五、師交代游戲規(guī)則。

　　1.顧客吃東西要付錢,服務(wù)員,收銀員要有禮貌2.各角色要堅守崗位,不能亂跑3.愛惜玩具,不亂扔玩具,能夠進行簡單的玩具收拾六、幼兒游戲師巡回指導。

　　1.幫助幼兒選擇喜歡的角色進行游戲活動。

　　2.鼓勵個別幼兒積極參加游戲，大膽地加入同伴的游戲中。

　　3.師扮演服務(wù)員與幼兒游戲，了解幼兒游戲的情況，并促進幼兒情節(jié)的發(fā)展。

　　七、結(jié)束評價。

　　重點請幼兒談?wù)動螒蝮w驗師：你快樂嗎？今天你扮演什么？你做了什么？你遇到什么困難，需要什么幫助？

　　觀察分析與推進：

　　觀察：

　　我以 "風味小吃店"的圖片來吸引幼兒的注意，幼兒都有和爸爸媽媽到"風味小吃店"品嘗小吃的經(jīng)驗，在組織談話時，幼兒都能積極爭先恐后講述，和大家一起分享自己的購買經(jīng)驗。多數(shù)幼兒已經(jīng)能將自己日常生活中觀察到的事物融入到游戲當中，并會在游戲中使用 "請""謝謝" "歡迎光臨"等禮貌用語。

　　但由于材料準備的不夠充分，所以游戲的過程中，秩序不夠好，會出現(xiàn)一部分孩子無所事事的情況，所以在下階段，名為將投放更豐富的材料供孩子進行游戲。

　　推進：

　　(1)重點指導如何扮演"老板和顧客"這個角色。

　　(2)繼續(xù)收集游戲材料使幼兒在游戲中能的使用材料進行游戲。

　　第七周2013年4月11日  星期四下午角色游戲：《小吃店》（二）《理發(fā)店》

　　指導要點：

　　一、回憶上次游戲情況，探討本次游戲的玩法。

　　1.師生共同創(chuàng)設(shè)商品專柜，商品分類卡，并將商品歸類整齊擺放；2.師生共同商討游戲規(guī)則；（1）顧客買東西要付錢,服務(wù)員,收銀員要有禮貌。

　�。�2）每個幼兒一次只能買一樣東西,每樣物品價格都為一元,紙幣每張為一元（3）各角色要堅守崗位,不能亂跑。

　�。�4）愛惜玩具,不亂扔玩具,能夠進行簡單的玩具收拾。

　　二、幼兒游戲，師巡回指導。

　　1.幫助幼兒選擇喜歡的角色進行游戲活動。

　　2.鼓勵個別幼兒積極參加游戲，大膽地加入同伴的游戲中。

　　3.教師根據(jù)游戲的需要，以不同角色身份關(guān)注幼兒游戲情節(jié)的發(fā)展，隨時了解幼兒游戲的情況并及時加以指導，以促進幼兒情節(jié)的發(fā)展。

　　(1）觀察幼兒所扮演的角色言行是否恰當（如是否使用禮貌用語進行交往）。

　　(2）重點觀察幼兒關(guān)于角色、玩具方面的爭端，糾正幼兒不良的行為（如不隨處亂跑要監(jiān)守崗位，履行角色職責，注意環(huán)境衛(wèi)生等。）(3）師以角色身份引導幼兒進行各主題之間的聯(lián)系與交往，如娃娃家的爸爸到小吃店吃完早餐，再去超市上班等。

　　三、結(jié)束小評。

　　1.評價游戲情況：

　　根據(jù)幼兒游戲的情況、同伴的交往情況、愛護玩具材料的情況進行評價，表揚在游戲中有突出表現(xiàn)的幼兒，并且提出下次游戲的要求。

　　2.結(jié)束游戲（1）收拾玩具材料，整理場地。

　�。�2）分享活動重點，引導幼兒討論解決爭端的方法。

　　觀察分析與推進：

　　觀察：

　　經(jīng)過上次的游戲，幼兒在游戲中都能較好的使用禮貌用語"謝謝""請你````""歡迎下次光臨"，一部分能力強的幼兒能大膽自信的扮演服務(wù)員、收銀員。還有調(diào)皮好動的一些孩子扮演的服務(wù)員在大聲的叫賣，十分的有趣。游戲中幼兒基本能遵守規(guī)則，有小部分的幼兒還是無法了解自己所扮演的角色的職責所在，所以在下階段活動中進一步加強幼兒對角色的理解。

　　推進：

　　(1)強調(diào)角色的責任。

　　(2)培養(yǎng)幼兒有服務(wù)的意識。

　　第八周2013年4月18日  星期四下午角色游戲：《小吃店》（三）《理發(fā)店》

　　指導要點：

　　一、師生共同創(chuàng)設(shè)食品專柜，粘貼商品分類卡，并將商品歸類整齊擺放。

　　二、師生共同商討游戲規(guī)則，針對上一次活動情況提出新的要求：

　　1.娃娃家的商品不用后可以送到小吃店進行環(huán)�；厥�。

　　2.提醒娃娃家的家長將物品擺放整齊，娃娃家收拾干凈。

　　3.分配角色時可以用猜、協(xié)商輪流的辦法產(chǎn)生角色人選。

　　4.小吃店的工作人員、營業(yè)員應(yīng)該用禮貌用語熱情接待顧客。

　　5.碰到材料不夠時可以個其他物品代替。

　　三、幼兒游戲，教師以不同的角色身份巡回指導。

　　1.觀察幼兒使用禮貌用語的情況，應(yīng)到工作人員運用禮貌用語熱情接待顧客。

　　2.啟發(fā)幼兒將不同的主題游戲掛鉤聯(lián)系，豐富游戲的情節(jié)，如：啟發(fā)引導小吃店的工作人員上門服務(wù)，娃娃過生日，娃娃家的孩子可以在爸媽的帶領(lǐng)下乘車到小吃店過生日，增進主題之間的聯(lián)系與交往3.提醒小吃店員工監(jiān)守崗位，不隨便離開等同時還要注意衛(wèi)生等。

　　4.引導"營業(yè)員""顧客"之間使用文明行為、文明用語進行交往，評選"文明禮儀之星"。