主題由來： 　　春天到了，植物都開始生長，各種小動物也都活動起來了，尤其是當(dāng)有的孩子從家?guī)�來了蠶子后，孩子們對探索生命的興趣更加濃厚了，因此，生成此活動。 活動目標(biāo)1、 培養(yǎng)幼兒探索的興趣，提高幼兒觀察能力。

　　2、 培養(yǎng)幼兒熱愛生命，喜歡小動物，熱愛大自然的情感。

　　3、 加深對昆蟲、卵生等小動物生活習(xí)性的了解。   問題板塊幼兒提問：

　　1、 幼兒對蠶子提問“老師這個(gè)小黑點(diǎn)怎么越來越黑呀？”

　　2、“蠶寶寶吃什么呀？”

　　3、“蠶寶寶死了嗎？”

　　4、“蠶寶寶怎么不吃東西了？”

　　5、“蠶寶寶變成了什么樣子？”

　　6、“蠶子怎么來？”   主題壁報(bào)教師引導(dǎo)：

　　1、帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)觀察。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用各種樹葉喂蠶寶寶，看看它們到底吃什么。

　　3、為幼兒提供充分的材料、物品，鼓勵(lì)幼兒去嘗試、探索。 　　布置季節(jié)主題墻飾《春天來了》在墻飾上布置孩子們觀察蠶寶寶變化的過程的記錄。   區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容 　　圖書區(qū)：

　　提供各種昆蟲生長過程及生活習(xí)性的圖片、書籍。 　　建筑區(qū)：

　　鼓勵(lì)幼兒為蠶寶寶蓋房子、建公園、花壇。 　　巧手區(qū)：

　　為幼兒提供毛線、橡皮泥、豆類、剪刀、白紙、彩筆等多種材料讓幼兒制作各種昆蟲。 　　自然角：

　　提供活的小動物、昆蟲標(biāo)本，各種食物，蠶子，觀察記錄本等物品，鼓勵(lì)幼兒觀察。   　　家園合作1、 感謝家長為幼兒買的小動物帶到幼兒園來，讓幼兒觀察。

　　2、 帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識桑葉，有可能的采集   　　資源利用1、 家長資源：在家里和孩子一起養(yǎng)蠶。

　　2、 社區(qū)資源：為蠶寶寶采桑葉。

　　3、 網(wǎng)絡(luò)資料：利用互聯(lián)網(wǎng)下載有關(guān)昆蟲生長過程、生活習(xí)性的圖片、資料。