活動(dòng)目標(biāo)：　　

　　1、在聽(tīng)兒歌及跟做動(dòng)作的過(guò)程中，理解“搓、捏、撓、敲”的意思�！　�

　　2、嘗試用完整的語(yǔ)言進(jìn)行大膽地表述�！　�

　　3、對(duì)小手游戲感興趣�！　�

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 小手能干的照片　　

　　活動(dòng)過(guò)程：　　

　　1、手指游戲　　

　　2、小手的本領(lǐng)　　

　　剛才我們用什么做游戲了？　　

　　你覺(jué)得小手能干嗎？　　

　　你的小手有什么本領(lǐng)？（吃飯、玩游戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）　　

　　總結(jié)：你們的小手真能干，會(huì)用勺子，會(huì)穿褲子，會(huì)穿衣服，會(huì)穿鞋子，會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)用剪刀，還會(huì)做游戲。等我們小朋友再長(zhǎng)大一些，小手會(huì)做更多的事情的�！　�

　　3、小手游戲　　

　　下面，我們?cè)儆眯∈滞鎮(zhèn)�游戲。請(qǐng)你按我的要求去做，如果我說(shuō)“小手小手拍拍”，小朋友們就要拍拍手，看看誰(shuí)的小手最能干�！　�

　　小手小手拍拍，小手小手敲一敲�！　�

　　小手小手拍拍，小手小手搓一搓。　　

　　小手小手拍拍，小手小手捏一捏�！　�

　　小手小手拍拍，小手小手撓一撓�！　�

　　小手小手拍拍，小手小手藏一藏�！　�

　　4、引出游戲“找小手”：可愛(ài)的小手全都不見(jiàn)了！現(xiàn)在我的大手要來(lái)找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？　　

　　5、教師悄悄地走到幼兒的身后，用手摸或握每一個(gè)幼兒的手，提醒他們盡快把手放在腿上，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己的小手藏在哪里了�！　�

　　6、游戲反復(fù)進(jìn)行，結(jié)束活動(dòng)。