活動目標(biāo)：　　

　　1、在聽兒歌及跟做動作的過程中，理解“搓、捏、撓、敲”的意思�！　�

　　2、嘗試用完整的語言進(jìn)行大膽地表述。　　

　　3、對小手游戲感興趣�！　�

　　活動準(zhǔn)備： 小手能干的照片　　

　　活動過程：　　

　　1、手指游戲　　

　　2、小手的本領(lǐng)　　

　　剛才我們用什么做游戲了？　　

　　你覺得小手能干嗎？　　

　　你的小手有什么本領(lǐng)？（吃飯、玩游戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）　　

　　總結(jié)：你們的小手真能干，會用勺子，會穿褲子，會穿衣服，會穿鞋子，會畫畫，會用剪刀，還會做游戲。等我們小朋友再長大一些，小手會做更多的事情的。　　

　　3、小手游戲　　

　　下面，我們再用小手玩?zhèn)�游戲。請你按我的要求去做，如果我說“小手小手拍拍”，小朋友們就要拍拍手，看看誰的小手最能干�！　�

　　小手小手拍拍，小手小手敲一敲�！　�

　　小手小手拍拍，小手小手搓一搓�！　�

　　小手小手拍拍，小手小手捏一捏。　　

　　小手小手拍拍，小手小手撓一撓�！　�

　　小手小手拍拍，小手小手藏一藏�！　�

　　4、引出游戲“找小手”：可愛的小手全都不見了！現(xiàn)在我的大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？　　

　　5、教師悄悄地走到幼兒的身后，用手摸或握每一個幼兒的手，提醒他們盡快把手放在腿上，并請他們說說自己的小手藏在哪里了�！　�

　　6、游戲反復(fù)進(jìn)行，結(jié)束活動。