[活動目標(biāo)]　　

　　1、認識黃色，鞏固認識紅色。　　

　　2、讓幼兒學(xué)會把紅、黃色進行分類。　　

　　3、在玩中體驗同種顏色排在一起的樂趣。　　

　　[活動準(zhǔn)備]　　

　　1、裝有紅、黃顏料的瓶子若干，瓶里的顏料水不能太滿便于幼兒搖動�！　�

　2、紅、黃色玩具餅干多于幼兒人數(shù)。　　

　　3、紅、黃色小毛驢與幼兒人數(shù)相等�！　�

　　4、紅、黃色標(biāo)志各一�！　�

 　　盡量選擇充氣塑料玩具的幼兒搖動瓶子時，顏料水流出來。    　　

　　 瓶子的密封性一定要好，避免在“小毛驢”，便于幼兒騎�！　�

　　[活動過程]　　

　　一、組織幼兒玩手指游戲――我的小手，集中幼兒注意力�！　�

　　1、引導(dǎo)幼兒觀看場景，提問：這里有些什么顏色的東西?　　

　　教師在場景中放置好與幼兒人數(shù)等同的紅、黃顏色的小毛驢，引導(dǎo)幼兒觀察�！　�

　　2、第一次分類：教師準(zhǔn)備好標(biāo)志并引導(dǎo)幼兒觀看，讓幼兒騎小毛驢按顏色排隊，體驗同種顏色排在一起的樂趣，重點認識黃色�！　�

　　讓幼兒認識顏色標(biāo)志，并要求幼兒把自己的小毛驢騎到顏色標(biāo)志處排隊�！　�

　　你的小毛驢是什么顏色的?你把它騎到什么顏色的標(biāo)志后面了?　　

 　 通過游戲變出紅、黃顏色標(biāo)志，讓幼兒按相應(yīng)顏色排隊初步感受集合�！　�

　　二、找找玩玩，體驗快樂：游戲“搖搖搖，變變變”變出色的集合)　　

　　1、讓幼兒把紅色顏料送到小毛驢后面排隊。(紅色的集合)　　

　　2、讓幼兒把黃色顏料送到小毛驢后面排隊。重點認識黃色。(黃紅、黃顏料�！　�

 　　教師出示紅黃色顏料，讓幼兒進一步鞏固對紅、黃顏色的認識。 　　

　　三、送餅干給小毛驢吃，激發(fā)情感。　　

　　1、游戲：小孩小孩真愛玩，走一走，跳一跳，請把紅色的餅干送給小毛驢吃，用同樣的方法送黃色餅干�！　�

　　2、今天小朋友都很棒，找到了自己喜歡的小毛驢并幫助它找到自己的顏色，給它排了隊�，F(xiàn)在小朋友們和小毛驢都累了，我們一起休息一會兒吧! (幼兒同小毛驢一起假裝睡覺)　　

　　【活動延伸】　　

讓幼兒用相應(yīng)顏色的顏料給小毛驢做一個漂亮的小手帕，可讓幼兒自己用手蘸顏料將教師準(zhǔn)備好的一張正方形小紙涂滿色，或根據(jù)自己的意愿畫上相應(yīng)的圖案。