目標(biāo)：

　　1、能感受和發(fā)現(xiàn)春天的天氣和花草、樹(shù)木的變化。

　　2、樂(lè)意在老師的引導(dǎo)下觀察初春的景色，喜愛(ài)春天。

　　準(zhǔn)備：

　　1、選擇花草樹(shù)木、變化明顯，并有迎春花的地方。散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察發(fā)芽的樹(shù)。

　　過(guò)程：

　　1、春天真舒服--到戶外感受春天的天氣。

　　帶幼兒到戶外曬太陽(yáng)，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)，感知春天來(lái)了，春天真暖和。

　　2、花草、樹(shù)木怎么了--觀察春天的花草、樹(shù)木。

　�。�1）、帶領(lǐng)幼兒觀察迎春花，通過(guò)看一看、聞一聞、說(shuō)一說(shuō)，知道春天來(lái)了，迎春花最早開(kāi)放。

　　（2）、與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹(shù)木，知道春天的花是無(wú)顏六色的，小草變綠了，大樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽芽。

　　3、我找到了春天--表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　�。�1）、你們找到春天了嗎？它藏在哪里？

　�。�2）、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。

　　（3）、帶幼兒到戶外游戲。

　　延伸：在日常生活中，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在戶外觀察、尋找春天