活動背景:

　　我們都知水果有很多營養(yǎng)，多吃水果有益健康�？勺罱�我發(fā)現(xiàn)我們班上有些小朋友不愛吃水果或只吃一種。怎樣才能讓幼兒愛吃水果，真正體會多吃水果身體好的道理呢?小班孩子年齡小，說教對于他們收效甚微,怎樣才能讓幼兒愛吃水果，真正體會多吃水果身體好的道理呢?因此我設計了本次活動，體現(xiàn)了《綱要》中提出的將教育生活化、生活教育化的精神。

　　活動目標:

　　1、知道水果有營養(yǎng)，通過音樂游戲培養(yǎng)幼兒愛吃水果的習慣。

　　2、學習音樂游戲《愛吃水果的�！返耐娣ǎ�在游戲中學習×× ××│×× ×│的節(jié)奏型。

　　3、通過音樂游戲和水果交朋友，在與同伴和教師的互動中體驗參加集體游戲的快樂。

　　活動準備：

　　手偶牛(肚子是活動窗口有各種水果)、故事?lián)Q燈、魔袋(里面有各種水果玩具)、水果和牛的頭飾、畫筆、畫好的小朋友(肚子要夸張)、錄音機、<<找朋友>>歌曲的磁帶(反復多錄幾次)、水果圖片。

　　活動過程:

　　1、出示手偶牛：他的肚子鼓鼓的，你猜猜里面都有什么?有那些水果?這只牛的肚子里怎么有這么多水果，原來它有一個有趣的故事?欣賞故事《愛吃水果的�！�(附1)

　　2、游戲《愛吃水果的牛》：

　�、儆變簢�成圓圈當牛，配班教師在圈中，蒙上眼，手拿魔袋當主人。幼兒邊唱(附2)邊做牛的樣子走(或加聲勢)，唱到哞 - 時停下，圈中人指到誰，誰出來。出來的小朋友，到魔袋里摸出一個水果說：我愛吃××(蘋果)，然后給他戴上一個相同的水果頭飾，這名小朋友就成水果了。

　　②變成水果的幼兒，蹲在圈中,其他幼兒圍著他走,邊走邊說兒歌蘋果、蘋果，真好吃，大家快來嘗一嘗!。(學習×× ××│×× ×│的節(jié)奏型。)兒歌說完，小朋友跑到圈中假裝吃水果一口，并說：我們愛吃大蘋果

　�、鄯磸瓦M行前面的環(huán)節(jié)， 到有一半小朋友成為水果。幼兒按水果和牛兩種角色圍成兩個同心圓做找朋友的游戲。每次歌曲結束時牛和他的水果朋友擁抱一下并假裝吃掉。

　　3、延伸活動：《愛吃水果的我》

　　幼兒自主操作，用自己喜歡的形式表現(xiàn)出愛吃水果的我。

　　(可用教師準備好的小朋友圖片添畫水果;也可選自己喜歡的水果圖片剪好粘貼：可自己做一幅作品，也可一組做一幅作品。把作品布置環(huán)境。)

　　設計說明：本次活動是《水果香》主題活動中的一項活動，除設計成音樂活動外，我們還結合其他的教學內(nèi)容，加以延伸和補充。根據(jù)幼兒的實際水平與掌握的情況，將其分為若干個課時來完成。(如：結合語言幼兒創(chuàng)編 水果的兒歌、謎語、故事，認識有關 水果的文字，還可以教給幼兒有關 水果的英文單詞……;結合常識認識常見水果，了解水果種類、名稱等;結合科技活動可引導學習用放大鏡觀察水果表皮的不同;做水果沙拉;結合美術活動，可指導幼兒畫、剪、捏各種水果;結合體育活動，做《小螞蟻運水果》《摘果子》的游戲等等。

　　【附】 有關內(nèi)容:

　　一. 故事<<愛吃水果的牛>>

　　在一個長滿各種果樹的森林里,住者一頭愛吃水果的牛……主人每天喂它各種好吃的水果。有西瓜、香蕉、葡萄……一天晚上，突然刮起了一陣冷風。主人著涼了，所有的鄰居也著涼了，只有愛吃水果的牛沒有生病。請喝杯草莓牛奶吧!愛吃水果的牛說，還有香蕉牛奶、蘋果牛奶、葡萄牛奶、、、 、、、。主人的感冒漸漸好了。鄰居們吃了水果，也都不生病了。大家都變成愛吃水果的人了。

　　二. 歌曲 <<愛吃水果的牛>> 1=C 2/4

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