冬裝情感體驗：

　　好冷的天氣阿。為自己做一副手套和圍巾吧。還有圍巾兩頭的流蘇，也需要孩子自己編織，還有呢，再給自己準備一雙好看的鞋墊過冬吧。那些細密的花紋可能會用去孩子相當長的時間，花費孩子相當大的耐心�？蛇@正是一個非常好的，透過有趣的游戲來鍛煉耐性的機會。

　　在這個方案中，如果發(fā)現孩子們在畫那些細致的紋路時要失去耐心了，我們就完全可以和孩子一起動手。比如孩子畫一只手套，我們畫一只手套；孩子畫圍巾的一邊，我們來畫圍巾的另一邊。然后可以讓孩子在我們動手操作的這些地方做具體的改動，讓孩子們的思維從只屬于個人的框架中突圍，明白創(chuàng)作有時候可以在別人的基礎上進行拓展和延伸，而且也可以學會吸收別人的思路和想法。

作品：《長長的圍巾》

　　這些花紋就象有黑有白的鋼琴琴鍵，能彈湊出優(yōu)美的樂曲一樣，也要有疏有密有節(jié)奏，才能充分展現出畫面的美感。

作品： 《寶寶的鞋墊》

作品： 《有花紋的手套》