活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)看步驟圖，嘗試運(yùn)用對(duì)邊折法折剪燈籠，大膽運(yùn)用鏤空的方法對(duì)燈籠進(jìn)行裝飾。

　　2、通過(guò)制作燈籠，萌發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

　　3、在創(chuàng)作活動(dòng)中，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大班幼兒剪紙作品：燈籠若干、剪紙燈籠步驟圖。

　　2、視頻：《人們迎國(guó)慶》《欣賞剪紙燈籠》。

　　3、彩紙、剪刀、記號(hào)筆、絲帶等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話：簡(jiǎn)單了解國(guó)慶節(jié)，導(dǎo)入創(chuàng)作活動(dòng)。

　　教師：明天就是國(guó)慶節(jié)了，你知道，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)過(guò)節(jié)嗎？

　　大家是怎樣慶祝祖國(guó)媽媽的生日的呢？我們一起來(lái)看一看�。ㄒ曨l：《人們迎國(guó)慶》）過(guò)節(jié)了，大街上、公園里，到處都布置得喜氣洋洋，掛上了國(guó)旗，掛上了燈籠，真漂亮，我們一起來(lái)剪個(gè)燈籠送給祖國(guó)媽媽，好嗎？

　　2、欣賞大班幼兒剪紙《燈籠》，激起創(chuàng)作興趣。

　　引導(dǎo)幼兒仔細(xì)欣賞、觀察，歸納總結(jié)：

　　（1）燈籠的兩邊都是對(duì)稱的，用對(duì)邊折剪的方法制作。

　�。�2）燈籠上鏤空了各種漂亮的花紋，如：月牙紋、小圓孔等。

　　3、學(xué)會(huì)看步驟圖進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程。

　　（1）認(rèn)識(shí)步驟圖符號(hào)，理解其含義。

　�。�2）指導(dǎo)幼兒邊看步驟圖邊逐步創(chuàng)作作品：對(duì)邊折剪——看步驟圖畫(huà)樣稿——沿樣稿剪——自由鏤空。（教師示范部分，請(qǐng)幼兒共同參與體驗(yàn)。）4、幼兒創(chuàng)作、教師巡回，解決創(chuàng)作困難。

　�。�1）對(duì)邊折剪注意疊整齊，看步驟圖逐步畫(huà)樣稿。

　�。�2）在鏤空時(shí)可以運(yùn)用已學(xué)剪紙符號(hào)，也可以想出新的符號(hào)來(lái)裝飾。

　�。�3）剪紙時(shí)注意安全，剪下的廢紙放進(jìn)垃圾筒。

　　5、幼兒相互交流，分享創(chuàng)作快樂(lè)。

　　教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你剪的燈籠是什么樣的？鏤空了哪些花紋？（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己的作品。）6、全體幼兒共同布置“節(jié)日燈籠”，將自己剪出的燈籠高高掛起，體驗(yàn)成功的喜悅。（費(fèi)利群）