【教學目的】

　　通過本章學習，掌握社會性的涵義與學前兒童社會性發(fā)展的意義，理解學前兒童的親子交往、學前兒童的同伴交往及學前兒童的社會性行為發(fā)展的特點，了解培養(yǎng)幼兒良好的社會性行為的方法。

　　【重點難點】

　　重點：學前兒童的同伴交往。

　　難點：學前兒童的社會性行為。

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