一、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》之數(shù)學認知

　　目標1  初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣

　�。�1）發(fā)現(xiàn)數(shù)學和日常生活之間的聯(lián)系。

　�。�2）在生活中解決數(shù)學問題。

　　（3）感性經(jīng)驗和興趣在數(shù)學學習中的重要性。

　　目標2 感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系

　�。�1）量的比較

　　（2）基數(shù)概念

　�。�3）序數(shù)

　　（4）集合比較

　�。�5）加減運算

　�。�6）交流表達

　�。�7）表征

　　目標3、感知形狀和空間關(guān)系

　　（1）形狀

　　形狀的學習意味著兒童能夠?qū)Χ�維或三維的形狀進行識別、命名、建構(gòu)、繪畫、比較、區(qū)分，并對其進行分類和組合。

　�。�2）空間。

　　空間能力的發(fā)展是指兒童能對空間的相對位置進行描述、命名和解釋并學習應(yīng)用這些概念；能應(yīng)用空間記憶和空間視覺來創(chuàng)造幾何圖像；能用不同的手段來認識和表征形狀，并把幾何概念、數(shù)和測量概念的學習和運用聯(lián)系起來。

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