1、滿足好奇心

　　2、滿足操作的需要

　　3、滿足求異和思辨的需要

　�。�1）、在教授技法的同時，鼓勵幼兒舉一反三，發(fā)展幼兒的思維創(chuàng)造。

　　（2）、要留給幼兒廣闊的思維創(chuàng)造空間。教師在教學中要留給幼兒廣闊的思維創(chuàng)造空間，發(fā)展幼兒的自我個性。

　　4、滿足情感和表達的需要 ——兒童的另一種語言。

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