繪本的情景閱讀——

　　以繪本瑰麗多元的情景，

　　為幼兒多元智能的發(fā)展提供空間，使幼兒在積極的態(tài)度體驗(yàn)中，

　　感知自然、培養(yǎng)情感、修養(yǎng)品行

　　借助繪本的情景，買(mǎi)文具幣算

　　開(kāi)展多元一體化教學(xué)。

　　繪本，擁有生動(dòng)的情節(jié)和豐富的情景，可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，成為孩子學(xué)習(xí)的載體。

　　生活情境——引發(fā)共鳴

　　藝術(shù)幻想——新奇刺激

　　通過(guò)閱讀體驗(yàn)不同的人生

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