語言領域三個重點：

　　1、明確3-6歲兒童語言學習與發(fā)展的目標要求

　　2、創(chuàng)設自由、寬松的幼兒語言交往環(huán)境

　　3、正確理解和運用“具有初步的閱讀理解能力”目標

　　幼兒語言學習與發(fā)展的目標要求

　　《指南》幼兒語言學習與發(fā)展目標的內部結構。可以分為兩大類型：

　　1、幼兒口頭語言的學習與發(fā)展目標

　　2、幼兒書面語言準備的學習與發(fā)展目標。

　　這樣兩大類型的語言學習與發(fā)展目標共有六個條塊，清楚指向幼兒在進入小學前語言學習和發(fā)展的經驗具備狀況。

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