原本性的音樂(lè)教育

　　綜合性原則

　　創(chuàng)造性原則

　　我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是教師還是學(xué)生都是以整個(gè)的生命，而不是生命的某一方面投入到教學(xué)活動(dòng)中去的。因此，每一項(xiàng)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)顧及學(xué)生多方面的發(fā)展，通過(guò)活動(dòng)，努力使學(xué)生和教師的生命內(nèi)容更加豐富，生命質(zhì)量得到升華。我們應(yīng)把音樂(lè)教學(xué)改革的實(shí)踐目標(biāo)鎖定在如何創(chuàng)造充滿生命活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)上，必須改變音樂(lè)課堂教學(xué)，只關(guān)注實(shí)現(xiàn)教案的片面觀念，樹(shù)立使音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)成為師生共同參與相互作用，共同發(fā)展創(chuàng)造力的合作活動(dòng)。

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