案例一

　　幼兒園里的“小烏龜”——面對做事慢的孩子

　　班上有一個叫天天的小朋友，就像他標(biāo)志上的那只可愛的小烏龜一樣，無論是吃飯、穿衣，還是如廁、洗手，總是不慌不忙。別的小朋友要排隊?wèi)敉饣顒恿�，他還沒有喝完水；別的小朋友準(zhǔn)備集體活動了，他還沒有吃完午點。真是拿他沒有辦法。

　　1、天生慢性子？

　　——理解和體諒

　　2、等著別人幫？

　　——提高能力

　　3、邊做邊玩？

　　——隨時提醒

　　4、怕做不好？

　　——及時伸出援助之手

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