我回想自己剛剛走上教師工作崗位的時候，帶著滿腔的熱情投入工作，不怕苦，不怕累，一心想做一名優(yōu)秀的人民教師。我為班級制定了嚴格的紀律要求，天天檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理。學(xué)生們年齡小，自制力差，我一看到他們上課不認真聽講，手里擺弄東西或是做一些違反紀律的事情，我就會火冒三丈，不自覺地發(fā)脾氣。一天到晚有處理不完的雜事—學(xué)生打架、吵嘴，科任教師告狀，還有那“亂七八糟”的作業(yè)….我每天早出晚歸，可孩子們不但不領(lǐng)我的情，還什么事情都和我對著干。作為班主任的我心急如焚，每天都是一股火氣，非�？鄲�，找不到一點育人的快樂。我茫然，我困惑。

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