先把書讀薄，再把書讀厚。

內(nèi)容分析（與數(shù)學、兒童發(fā)展心理學、幼兒教育學關系緊密）

1、學什么？（幼兒學什么：數(shù)量、形體、空間、時間）

2、為什么學？（數(shù)學教育的意義——學科的教育功能）

3、怎樣學？（幼兒數(shù)概念發(fā)展特點）

4、怎樣教？（教法，是重點，重在應用）

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