幼兒每天的生活質(zhì)量是幼兒園教育質(zhì)量的中心問題�！对缙诮逃�的成本和質(zhì)量》教育的質(zhì)量就是體現(xiàn)在一日生活的質(zhì)量，讓每個(gè)幼兒充實(shí)的過好每一天。新西蘭幼教綱要

　　一、如何看待幼兒園的保育和教育

　　幼兒園保育指什么？

　　幼兒園教育指什么？

　�。◤挠變荷�命成長的結(jié)構(gòu)屬性相對(duì)劃分）

　　它們有什么關(guān)系？

　　不能把學(xué)習(xí)和生活本來是“你中有我，我中有你”甚至是“你既是我，我亦是你”的相互依存、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系，變成“有你無我，有我無你”的對(duì)立關(guān)系。

　　學(xué)習(xí)是融合在幼兒的全部生活中的。幼兒期的學(xué)習(xí)課題都體現(xiàn)在生活的各方面。幼兒在生活中的每一個(gè)變化都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。從本質(zhì)上來講，學(xué)習(xí)是生活進(jìn)行的根本內(nèi)容和方式。

　　幼兒有什么樣的生活態(tài)度和行為，對(duì)形成什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為有著深刻的影響……

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