自然常識flash課件優(yōu)化了課堂教學(xué)，發(fā)展了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，取得了較好的效果。隨著課件的不斷完善，內(nèi)容的不斷豐富，向縱深順利發(fā)展。

　　在常識flash課件實際操作中對學(xué)生的行為進行了結(jié)構(gòu)化觀察，對學(xué)生在不同教學(xué)階段中的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、知識掌握程度和技能形成情況進行了對比研究，并根據(jù)教學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題適時反饋調(diào)節(jié)，確保了實驗的順利進行。

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