四、教師隊(duì)伍建設(shè)1、強(qiáng)化繼續(xù)教育，幫助教師自我成長(zhǎng)。11月，全體教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩了萬(wàn)州區(qū)園本教研活動(dòng)；張永碧、馮麗兩位老師參加了重慶市渝南片區(qū)健康教學(xué)教研活動(dòng)；教師出去學(xué)習(xí)，更新了教育觀念，拓展了視野。同時(shí)，在園內(nèi)，加強(qiáng)"園本培訓(xùn)"，以教研組為陣地，結(jié)合幼兒園教研工作，開展一系列的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，適時(shí)地向教師灌輸新的教育觀念。通過集體學(xué)習(xí)，小組交流、個(gè)人自學(xué)、課題帶動(dòng)、撰寫總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章、心得體會(huì)，相互交流，共同提高。

　　2、注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個(gè)教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

　　3、幼兒園中青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育的中堅(jiān)力量，對(duì)他們的培養(yǎng)要堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子，放手使用；生活上熱情關(guān)懷，多理解、多交流、多鼓勵(lì)，使其全身心地投入教學(xué)工作，不斷增強(qiáng)他們教書育人的本領(lǐng)。本期，我園黃佐紅老師參加萬(wàn)州區(qū)第二屆中小學(xué)青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽，榮獲百安片區(qū)幼教社會(huì)學(xué)科二等獎(jiǎng)，這也是我園在對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作中取得的成果。

　　五、家園聯(lián)系工作家園溝通的關(guān)鍵在于教師與家長(zhǎng)之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關(guān)系。本學(xué)期繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地、填寫好家訪記錄、做好家訪工作、組建家長(zhǎng)委員會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，幼兒成長(zhǎng)跟蹤記錄，形成了家園一致的教育合力。

　　六、衛(wèi)生保健工作：

　　1.加強(qiáng)對(duì)各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)各班衛(wèi)生、消毒工作合格衛(wèi)生責(zé)任區(qū)堅(jiān)持每周抽查和每月大檢查相結(jié)合，要求地面無(wú)紙片、桌椅無(wú)污垢，室內(nèi)通風(fēng)良好，幼兒被褥干凈整潔，一日兩餐后的餐具消毒等。

　　2、組織幼兒食堂的管理人員和炊事員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)進(jìn)行操作，幼兒廚房的衛(wèi)生天天檢查，決不允許有衛(wèi)生死角，確保食品的衛(wèi)生清潔。

　　3.今期對(duì)保育人員的進(jìn)行了保育知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)全體教師進(jìn)行了幼兒衛(wèi)生保健常識(shí)的培訓(xùn)，使大家掌握所需的幼兒衛(wèi)生保健常識(shí)及處理緊急事故的正確方法。12月，針對(duì)區(qū)里出現(xiàn)的"手足口病"，我們立刻進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的宣傳，并在認(rèn)真落實(shí)到"兩檢"，為幼兒杜絕了疾病的傳播。

　　4.進(jìn)一步健全了保健室的各項(xiàng)制度和設(shè)施，積極配合防疫部門對(duì)幼兒預(yù)防接種工作。

　　七、后勤工作：

　　1.計(jì)劃開支，勤儉辦園，嚴(yán)格制定并執(zhí)行計(jì)劃，完成全園物品的采購(gòu)與供應(yīng)，及時(shí)做好了后勤保障工作。

　　2.較好的進(jìn)行了各處設(shè)施、設(shè)備的檢修、報(bào)修、維修等工作，確保各項(xiàng)工作安全、有效開展。