三、設(shè)立區(qū)角活動(dòng)，豐富幼兒一日生活。

　　我園的特色就是創(chuàng)新性區(qū)域活動(dòng)，因此，我們也特別重視利用區(qū)角活動(dòng)來開發(fā)幼兒智力，提高幼兒的各項(xiàng)技能。本學(xué)期，我們開辟了"巧手坊"、"圖書角"，"音樂角"和"點(diǎn)點(diǎn)區(qū)"，考慮到班級(jí)人數(shù)偏多，室內(nèi)空間較小，為了使區(qū)域活動(dòng)正常開展，我們分別將圖書和廢舊物品裝在紙盒箱里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)開放不同的區(qū)域活動(dòng)，如，周一和周三開放""圖書角"，周二和周五開放"巧手坊"等。在區(qū)角活動(dòng)中 ，教師給予積極的支持和引導(dǎo)，并觀察幼兒的興趣。區(qū)角活動(dòng)的開展，不僅豐富了幼兒的一日生活內(nèi)容，同時(shí)，還促進(jìn)了幼兒各方面能力的發(fā)展，如，通過閱讀圖書活動(dòng)，小朋友喜歡上了看書，幼兒的閱讀能力有了一定的提高。在變廢為寶活動(dòng)中，幼兒興致非常高，幼兒的動(dòng)手能力、思維能力、語言表達(dá)能力等都得到了良好的發(fā)展。小朋友之間合作創(chuàng)造，不僅玩的開心，同時(shí)也分享了快樂。

　　四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家園教育同步協(xié)調(diào)。

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說："沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。"我國教育家陳鶴琴先生也曾說過："幼稚教育是一種非常復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，必定要兩方面結(jié)合方能取得充分的功效。"因此，本學(xué)期，我們開展了以下工作：

　　1、定期更換"家長園地"，便于家長更加具體地了解和掌握孩子每日的生活、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容和要求，做到心中有數(shù)，恰當(dāng)?shù)嘏c老師配合。

　　2、通過家訪和放學(xué)時(shí)的短暫交談或電話聯(lián)系及時(shí)了解幼兒在家的各種表現(xiàn)，并利用每月一次的《家園互動(dòng)手冊》向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)與家長溝通，達(dá)成共識(shí)，教育好幼兒。

　　3、每月舉辦一次"親子同樂"活動(dòng)，通過生動(dòng)有趣的形式喚醒家長的家教意識(shí)，提高家長的家教能力。如在"我們一起找春天"里，家長們除了欣賞孩子們的表演和春天美麗的景色外，還和孩子們玩起了兒時(shí)久違的游戲，"搶椅子"、"擊鼓傳花""兩人三足"等，都喚醒了家長的童心，游戲能力得到提升，親子間的感情也融洽許多；為了幫助孩子們過一個(gè)真正有意義的六一兒童節(jié)，我們開展了"我的舞臺(tái)我精彩"的親子同樂聯(lián)歡會(huì)，邀請家長與孩子同臺(tái)競技，在活動(dòng)過程中，很多家長深刻認(rèn)識(shí)到自己的行為將是孩子的榜樣，所以都能踴躍參加，這無形給了孩子動(dòng)力，連膽怯的汪邵歡、趙可彬也模仿著"超級(jí)童星"表演，博得了大家的喝彩，家長的教育效應(yīng)得到了最好的體現(xiàn)。我們還在每次活動(dòng)結(jié)束都能征求家長的意見，以便更好地開展下次活動(dòng)。

　　五、注重幼兒個(gè)體差異，做好班級(jí)整體評估學(xué)期計(jì)劃中提到我班外來打工人員孩子多、小年齡孩子多，這也就為我們順利開展班級(jí)工作帶來了諸多不便，除了對班級(jí)常規(guī)不了解外，各項(xiàng)技能也均落后于平行班。經(jīng)過我們一個(gè)學(xué)期的指導(dǎo)幫助，孩子們都有了那些變化呢？讓我們來看看：夏昊樓、朱智偉、趙可彬、汪邵歡等幼兒對學(xué)習(xí)開始主動(dòng)探索，有了一定的自信心，能較獨(dú)立的完成操作；費(fèi)穎軒、姚遠(yuǎn)、劉藝等幼兒的自理能力得到顯著提高，午睡起床還能主動(dòng)疊被；于江濤、宋嘉靈、金洪騰等幼兒自控能力有所提高，能基本遵守班級(jí)里的各項(xiàng)常規(guī)。當(dāng)然，我們不難看出，有些活動(dòng)能主動(dòng)參與的幼兒人數(shù)所占比例比期初反而少了，是幼兒退步了嗎？我們仔細(xì)分析就會(huì)得知：這是幼兒的個(gè)體差異所在。我們不能將新生和小班升上來的孩子進(jìn)行比較，更不能簡單地將此幼兒和彼幼兒做比較，我們更應(yīng)該看看這個(gè)孩子從過去到現(xiàn)在的變化，看看他是否向自己的最近發(fā)展區(qū)邁近就是他的成功。

　　以上是我們對本班這學(xué)期工作的一個(gè)簡單總結(jié)，雖取得了成績,但也存在不足。希望在今后的工作中取長補(bǔ)短,彌補(bǔ)漏缺,汲取經(jīng)驗(yàn),把班級(jí)工作做到更好！