4.結(jié)合主題開展，充分發(fā)掘利用社區(qū)資源。

　　幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識經(jīng)驗。由此可見，周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富知識經(jīng)驗的又一重要途徑。如在《春天來了》的主題活動中，我們組織幼兒到樓下花園找小芽，還發(fā)動家長帶幼兒參觀了紫薇公園等。走出教室，投入大自然，孩子們對春天有了更深的認識。

　　(三) 家園合作，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

　　1.切實做好常規(guī)性的工作。

　　為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用網(wǎng)絡(luò)和接送孩子機會與家長進行溝通，我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合《指南》將幼兒園的活動向家長進行具體的介紹。

　　為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們還利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

　　2.積極爭取家長資源，豐富主題活動。

　　每個主題活動即將開展，我們通過網(wǎng)絡(luò)及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。 如活動《親子環(huán)�；顒印�、《早操比賽》等都得到了家長們的大力支持。

　　3.親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。

　　本學(xué)期，幼兒園行了《家長半日活動開放》、《親子環(huán)保制作》《制作成長記錄冊》等親子活動。我們積極發(fā)動家長的參與。在親子活動中，我們的家長多能積極參與，他們作品也給我們的環(huán)境增色了不少。

　　回顧這一學(xué)期的工作，在取得成績的同時我們也看到了不足之處，我們將在以后的工作中更加努力、相互配合，爭取更大的進步。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！