新的一年開始了，所有的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文《春》寫的那樣，"一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。一年之際在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。"在充滿希望的一年，我滿懷激情，認真計劃，實踐計劃，完成計劃，實現(xiàn)我的夢想舞臺。

　　一、班級情況分析

　�。ㄒ唬┯變呵闆r分析

　　我們班現(xiàn)共有35名幼兒，男生23名，女生12名。經(jīng)過一年來的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，寶寶喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩"娃娃家"，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題

　　1、有部分幼兒在家嬌慣，容易得咳嗽、發(fā)燒等疾病，體質(zhì)較差

　　2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。

　　3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像吳一凡、劉浩、祁凱、路凌鋒小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

　　4、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；

　　5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚。

　　6、自我約束能力較差，不能控制自己得行為

　�。ǘ�）本班家長情況

　　經(jīng)過一年的接觸，我發(fā)現(xiàn)大部分家長都十分注重幼兒教育，能積極配合教師的工作。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多，大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng)，因此特別溺愛自己的幼兒，會給教育工作帶來一定的不便。許多家長都希望能經(jīng)常召開家長會、半日活動，教師家訪這種方式的活動，以此來更好的了解自己 孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

　�。ǘ�） 教師情況分析

　　今天由三位老師共帶兩個小班，采取的是跨班上課形式，由我作為小三班的班主任。我們這三位老師都比較年輕，工作熱情高，思想活躍，具備承擔(dān)各種教育活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。而根據(jù)每個老師的不同特長，我們也對我們的教授范圍做了調(diào)整。湯老師是名男老師，在健康、科學(xué)領(lǐng)域中有一定的教學(xué)經(jīng)驗，因此由他來負責(zé)健康、科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動，我的動手能力較強，社會領(lǐng)域有一定經(jīng)驗，因此由我擔(dān)任健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、社會領(lǐng)域；李老師有耐心、喜歌善舞，因此擔(dān)任語言、音樂領(lǐng)域的教學(xué)活動。

　　二、班級發(fā)展總目標(biāo)

　　以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目標(biāo)，通過單元課程的實施，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展。根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

　　1、根據(jù)課程中的內(nèi)容，制作、投放區(qū)域活動材料，并努力創(chuàng)新，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動手、動腦能力。

　　2、精心組織準備游戲活動，寓教育于游戲之中，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為。

　　3、樂意參加集體活動。

　　4、根據(jù)我班三位老師各自的特長，在雙語、美術(shù)、科學(xué)方面努力創(chuàng)出自己的班級特色。

　　5、  加強幼兒的常規(guī)管理，做到活而不亂，收放自如

　　6、  加強幼兒的自理能力，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

　　7、以表揚、督促、鼓勵為主，堅持下面教育，通過評比欄、小紅星、小紅花的評選，幫助幼兒形成勇敢、大膽、活潑、自信的性格特點。

　　8、作出家長工作的特色，以家教園地、幼兒園網(wǎng)站、E-MAIL、傳紙條、家訪、電話、隨訪等多種家長樂于接受的形式增進與家長的溝通，做到"有問題找老師，有經(jīng)驗給大家，與孩子共同成長"

　　9、按計劃實施環(huán)境教育，讓環(huán)保意識滲透到一日教育活動中，滲透到孩子幼小的心靈中。

　　三、班級管理及自身建設(shè)

　　通過一個學(xué)期的集體生活，我看到了自己在班級管理上的不足，通過交流經(jīng)驗，我也找到了班級管理的方法，借鑒他人的，結(jié)合自己的實際情況，創(chuàng)造出新的班級管理特色就是我本學(xué)期要做的。

　　1、常規(guī)管理工作加大力度，讓幼兒在自然有序的活動中輕松的學(xué)到知識

　　2、家長與幼兒園為一體，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育

　　3、雙語特色融入一日生活，更突出化

　　4、加強保育員與教師的配班工作，提高配班的效益，做到常規(guī)工作的一致性、一貫性、開展好"站相迎，雙手接，笑相答"及"五心""三滿意"的教育活動

　　5、進行班級工作的階段總結(jié)，及時調(diào)整計劃，確立保教工作重點，做到有記錄，有落實

　　四、具體工作

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教學(xué)工作