本學期是第二學期，教學目標包括：了解朗誦的概念、學習正確的舞臺站立姿勢、正確的面部表情。配合恰當?shù)膭幼鳎�并且口齒清楚，收音準確、充分、利索。

　　了解朗誦的概念：就是大聲、清楚、有感情的把書面文字作品誦讀出來，這是意向表演藝術，而不是簡單的說話。把作品的感情表達出來，這是朗誦區(qū)別于朗讀的最根本的一點。

　　正確的舞臺站姿：抬頭，連自然低面向正前方，頭頂持平，下巴為首，雙肩放松，略向下壓，頭頸伸直，使人體有一種向上的感覺，挺胸，收腹，立腰，提臀，軀干直立，不向左、右偏斜和晃動。雙臂自然下垂，手掌自然彎曲放在大腿褲縫處，雙腿并攏挺直，兩個膝蓋和兩個角分別靠攏，腳尖分開，使雙腳從自己的角度看成八字形。站立時也可以兩腿略微分開，兩個腳尖比腳跟并攏時略微向回收一點，但兩腿分開的距離不要超過肩寬。

　　面部表情得當：朗誦時隨內容變化，朗誦的面部表情也應該有所變化。表情要有感而發(fā)，朗誦表情要真。

　　配合適當動作：要符合作品的需要，符合情感的需要，符合語言的需要。

　　教學內容包括：各種種類的語言游戲，繞口令，兒童詩歌，古詩絕句，故事表演。

　　不僅僅通過主持人這一門興趣班讓孩子了解和認識朗誦，學習表演，更重要的事情就是讓幼兒敢于表現(xiàn)自己，敢于在眾人面前表現(xiàn)自己。

　　基礎知識1、幼兒應該了解的朗誦概念2、正確的舞臺站立姿態(tài)

　　基本姿態(tài)1、舞臺站立姿態(tài)基本正確2、面部表情得當3、恰當?shù)膭幼髋浜?、收音準確、充分、利索5、敢于大膽的在眾人面前表現(xiàn)自己

　　教學內容繞口令1、布和醋2、紅綠燈3、藤和鈴4、羊入羊林5、貓和鳥兒童詩歌1、熊媽媽請客2、小鳥醒來了3、癩蛤蟆4、小熊過橋5、準跟叔叔一個樣絕句1、尋隱者不遇2、古朗月行3、梅花4、清明5、絕句--兩個黃鸝鳴翠柳童話故事1、一群懶惰的小雞2、鵝媽媽買鞋3、小白兔找太陽4、小白兔智斗大灰狼

　　內容學習要求自然、大方、大聲、清楚地朗誦，初步表達作品的情感，并且能夠加入適當?shù)谋砬閯幼�，講朗誦當做表演，將表演融入自己。