本學(xué)期是第二學(xué)期，教學(xué)目標(biāo)包括：了解朗誦的概念、學(xué)習(xí)正確的舞臺(tái)站立姿勢(shì)、正確的面部表情。配合恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作，并且口齒清楚，收音準(zhǔn)確、充分、利索。

　　了解朗誦的概念：就是大聲、清楚、有感情的把書面文字作品誦讀出來，這是意向表演藝術(shù)，而不是簡(jiǎn)單的說話。把作品的感情表達(dá)出來，這是朗誦區(qū)別于朗讀的最根本的一點(diǎn)。

　　正確的舞臺(tái)站姿：抬頭，連自然低面向正前方，頭頂持平，下巴為首，雙肩放松，略向下壓，頭頸伸直，使人體有一種向上的感覺，挺胸，收腹，立腰，提臀，軀干直立，不向左、右偏斜和晃動(dòng)。雙臂自然下垂，手掌自然彎曲放在大腿褲縫處，雙腿并攏挺直，兩個(gè)膝蓋和兩個(gè)角分別靠攏，腳尖分開，使雙腳從自己的角度看成八字形。站立時(shí)也可以兩腿略微分開，兩個(gè)腳尖比腳跟并攏時(shí)略微向回收一點(diǎn)，但兩腿分開的距離不要超過肩寬。

　　面部表情得當(dāng)：朗誦時(shí)隨內(nèi)容變化，朗誦的面部表情也應(yīng)該有所變化。表情要有感而發(fā)，朗誦表情要真。

　　配合適當(dāng)動(dòng)作：要符合作品的需要，符合情感的需要，符合語言的需要。

　　教學(xué)內(nèi)容包括：各種種類的語言游戲，繞口令，兒童詩(shī)歌，古詩(shī)絕句，故事表演。

　　不僅僅通過主持人這一門興趣班讓孩子了解和認(rèn)識(shí)朗誦，學(xué)習(xí)表演，更重要的事情就是讓幼兒敢于表現(xiàn)自己，敢于在眾人面前表現(xiàn)自己。

　　基礎(chǔ)知識(shí)1、幼兒應(yīng)該了解的朗誦概念2、正確的舞臺(tái)站立姿態(tài)

　　基本姿態(tài)1、舞臺(tái)站立姿態(tài)基本正確2、面部表情得當(dāng)3、恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作配合4、收音準(zhǔn)確、充分、利索5、敢于大膽的在眾人面前表現(xiàn)自己

　　教學(xué)內(nèi)容繞口令1、布和醋2、紅綠燈3、藤和鈴4、羊入羊林5、貓和鳥兒童詩(shī)歌1、熊媽媽請(qǐng)客2、小鳥醒來了3、癩蛤蟆4、小熊過橋5、準(zhǔn)跟叔叔一個(gè)樣絕句1、尋隱者不遇2、古朗月行3、梅花4、清明5、絕句--兩個(gè)黃鸝鳴翠柳童話故事1、一群懶惰的小雞2、鵝媽媽買鞋3、小白兔找太陽4、小白兔智斗大灰狼

　　內(nèi)容學(xué)習(xí)要求自然、大方、大聲、清楚地朗誦，初步表達(dá)作品的情感，并且能夠加入適當(dāng)?shù)谋砬閯?dòng)作，講朗誦當(dāng)做表演，將表演融入自己。