媽媽帶小明去醫(yī)院看望一位阿姨，還沒(méi)走到病房，小明看見(jiàn)走廊上掛著一個(gè)大大靜字，就大聲的問(wèn)媽媽：這是什么字？媽媽趕緊把手指放在嘴中間：噓--不能太大聲了，這是醫(yī)院，這個(gè)靜字表示要你安靜的意思。 小明興奮地大聲說(shuō)：真有意思，真有意思！哈哈--媽媽趕緊制止他，可他不聽(tīng)，仍舊大聲地講話。媽媽生氣了，只好將小明強(qiáng)行還到了病房大樓外面再跟他講道理。 幼兒討論： 1.小明的行為為什么不受歡迎？我們應(yīng)該怎么做？ 2.引導(dǎo)幼兒一起討論在其他什么環(huán)境中還會(huì)的什么規(guī)則（如：醫(yī)院里的靜等提示，公園里的愛(ài)護(hù)花草等提示，垃圾筒上的垃圾入箱等提示，）我們應(yīng)該怎樣遵守這些規(guī)則？ 3.在日常生活中做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)并遵守環(huán)境中的各種規(guī)則，做個(gè)文明人。15、我的美麗簽名 咱們的書(shū)換著看，好嗎？ 麗麗在專心至志地看書(shū)，那是爸爸剛給她買(mǎi)回來(lái)的書(shū)。書(shū)里的故事非常精彩。瞧，小麗麗一邊看書(shū)，一邊還搭著嘴樂(lè)呢。 帆帆看見(jiàn)麗麗邊看書(shū)邊樂(lè)，就走過(guò)去看了一眼。 啊，這本書(shū)我沒(méi)看過(guò)，帆帆想，瞧麗麗的高興樣子，那本書(shū)一定很好看。我多想好好看一看��！現(xiàn)在麗麗還在看著呢，等她看完了我向他借一借。 帆帆耐心地等著，過(guò)了一會(huì)兒，麗麗看完書(shū)，把書(shū)合上了。