教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、制定實(shí)施教學(xué)常規(guī)的細(xì)則，是實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革、建立正常教學(xué)秩序、完成學(xué)校教育、教學(xué)任務(wù)的基本保證；是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑。根據(jù)《普洱市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《瀾滄縣中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)常規(guī)》的有關(guān)規(guī)定，特制訂全縣教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則。

　　第一章   計(jì)劃第一條：學(xué)期初，教學(xué)副校長(zhǎng)教務(wù)處教科處教研組要根據(jù)上級(jí)意見(jiàn)和學(xué)校工作計(jì)劃要求，分別制定教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃。教學(xué)教研計(jì)劃要分析教學(xué)現(xiàn)狀，提出本學(xué)期教學(xué)要求和教學(xué)專題，制定實(shí)施工作目標(biāo)的措施，安排全校性的教研活動(dòng)。

　　第二條：開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)，各教研組要在組長(zhǎng)主持下，制定本組教學(xué)教研計(jì)劃。教學(xué)教研計(jì)劃應(yīng)根據(jù)實(shí)際確定本學(xué)科思想教育和能力培養(yǎng)要求。并提出教研課題。教研活動(dòng)要定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，安排好統(tǒng)一競(jìng)賽活動(dòng)。

　　第三條：學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃和考試安排，制定切合實(shí)際相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)對(duì)學(xué)生情況（包括學(xué)生人數(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況分類，學(xué)生上學(xué)期期末考試成績(jī)，學(xué)習(xí)態(tài)度，習(xí)慣和完成作業(yè)情況），教材內(nèi)容（明確新課程標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)年級(jí)對(duì)本學(xué)科的要求，從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際確定本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)）作簡(jiǎn)要分析，提出本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)進(jìn)度，確立本學(xué)期的科研課題或教研課題，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

　　第四條：開(kāi)學(xué)第二周，由教研組組長(zhǎng)檢查教學(xué)計(jì)劃的制定，教導(dǎo)處或教務(wù)處抽查。

　　第二章  備課第五條：教師深入鉆研。開(kāi)學(xué)初，首先熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新課標(biāo)對(duì)所教年級(jí)的要求；其次要統(tǒng)覽教材，了解教材內(nèi)在聯(lián)系；其三要認(rèn)真研究每篇教材，依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)識(shí)規(guī)律，確定三維教學(xué)目標(biāo)和要求，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和使用的媒體。

　　第六條：教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前必須寫(xiě)好教案，不備課不準(zhǔn)上課。提倡超前備課。實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的方法。個(gè)人備課要獨(dú)自思考，不準(zhǔn)生搬硬套，照本抄襲參考書(shū)和他人教案，不能以課件代替教案。要吃透教材、搜集資料、制定教學(xué)目標(biāo)，兼顧知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀念的三個(gè)維度，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和策略，精選習(xí)題。在教師個(gè)人超前備課的基礎(chǔ)上，由教研組長(zhǎng)或年級(jí)備課組長(zhǎng)組織集體備課，定時(shí)間，有主講、有執(zhí)筆。統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)過(guò)程，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一質(zhì)量考核，充分發(fā)揮集體備課的作用。

　　第七條：教案要分細(xì)節(jié)寫(xiě)，要寫(xiě)明課題、教學(xué)目標(biāo)（兼顧三個(gè)維度），寫(xiě)明知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，考慮教法用具，復(fù)習(xí)內(nèi)容、導(dǎo)入新課的引言，寫(xiě)明主要教學(xué)過(guò)程，設(shè)計(jì)好帶有啟發(fā)性、整體性的提問(wèn)、課堂練習(xí)的主要內(nèi)容及形式、板書(shū)設(shè)計(jì)及課后作業(yè)。教案必須是對(duì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，以手寫(xiě)稿的形式呈現(xiàn)（集本備課內(nèi)容可用打印稿）。教案書(shū)寫(xiě)整潔清晰，條理分明。教案粗略分詳簡(jiǎn)教案。詳案是指符合學(xué)校制定的各學(xué)科常規(guī)要求、教案環(huán)節(jié)齊全過(guò)程詳細(xì)的教案；簡(jiǎn)案是指教學(xué)目標(biāo)正確，情景和問(wèn)題設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)和轉(zhuǎn)承明確，但可以不寫(xiě)具體問(wèn)題解決過(guò)程，只需扼要寫(xiě)出結(jié)果的教案。以下情況可以寫(xiě)簡(jiǎn)案：（1）年齡在40周歲以上的；（2）教齡15年以上且能提供以往同教材備課詳案的。

　　第八條：作業(yè)設(shè)計(jì)，份量適當(dāng)。要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師預(yù)先做出參考答案，課后練習(xí)，教師備課時(shí)要先做。課堂學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)，應(yīng)預(yù)先準(zhǔn)備好演示儀器和實(shí)驗(yàn)器材，并先操作一次。

　　第九條：提倡教師寫(xiě)"教后反思"。每教完一節(jié)課或一課，教師要回憶哪里成功，哪里有待改進(jìn)，寫(xiě)在本課教案后邊，以利今后提高。一學(xué)期上交一個(gè)詳盡的教學(xué)反思。

　　第十條：每學(xué)期教研組對(duì)教師的教案進(jìn)行二至三次定期和不定期檢查，教導(dǎo)處每學(xué)期以隨機(jī)抽查和全面檢查相結(jié)合方式，進(jìn)行不少于一次檢查，教科研處每次組織的常規(guī)檢查必須蓋章、簽日期。自制檢查記錄表，檢查后認(rèn)真填寫(xiě)并存檔。有一次校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)直接全程參與的教學(xué)常規(guī)檢查，并由校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）作總體反饋（有詳細(xì)會(huì)議記錄）。

　　第三章    上課第十一條：各科教師必須嚴(yán)格按課表上課，不隨意改課停課。必須按時(shí)上課，不準(zhǔn)遲到、早退和無(wú)故缺課，按時(shí)下課不拖堂。上課時(shí)間不準(zhǔn)離開(kāi)教室，課堂上嚴(yán)禁教師接打手機(jī)、扯閑話、抽煙，一律不準(zhǔn)坐講。

　　第十二條：在認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，力求教好每節(jié)課，要向四十（四十五）分鐘要質(zhì)量，不講與本課無(wú)關(guān)的事情。

　　第十三條：教師講課必須使用普通話，英語(yǔ)教師要使用90%以上英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。上課要教態(tài)親切，衣著整齊、語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、聲音清晰，板書(shū)工整規(guī)范、有計(jì)劃性。

　　第十四條：教師要不斷提高教學(xué)藝術(shù)性，在課堂教學(xué)中教師要扮演好"組織者"、"引導(dǎo)者"、"合作者"、"調(diào)控者"的角色。倡導(dǎo)"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式，努力營(yíng)造平等、民主、融洽的課堂教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)啟迪思維、激發(fā)學(xué)生興趣的良好教學(xué)情境。以學(xué)生為主體，面向全體，因材施教，循循善誘。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、討論、觀察、思維、實(shí)驗(yàn)、操作和語(yǔ)言表達(dá)的能力。注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、合作能力和創(chuàng)新精神，同時(shí)滲透思想教育。