為全面提高教師的教育教學水平和科學研究能力，逐步建設一支具有良好思想品德和高素質的教師隊伍，特制定此制度。

　　一、教師要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的教學特長。

　　二、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修或學習，注重理論與實踐的反思和指導作用。

　　三、提倡互幫、互學，有經驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃地對保教人員進行專業(yè)化等方面內容培訓，切實提高保教質量。

　　四、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請同行來園講學或交流，并根據(jù)需要有計劃的選送教師外出學習，每學年保證每一位教師有一次以上外出學習培訓的機會。

　　五、教師外出學習培訓后要求通過信息傳達、活動展示、反思交流等方式及時反饋學習成果。

　　六、堅持業(yè)務學習制度，有計劃地安排業(yè)務學習內容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。

　　七、每學期進行一次業(yè)務素質與能力的競賽，表揚先進，推廣經驗。