北京市學(xué)前兒童家庭教育大綱

                                 (試行）  （３歲－６歲）  

   家庭教育是國(guó)民教育的重要組成部分。家庭教育必須從學(xué)前兒童開(kāi)始，為提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)２１世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)者與接班人打下初步基礎(chǔ)。
   
  為了推動(dòng)我市學(xué)前兒童家庭教育工作，提高家庭教育水平，促進(jìn)家庭教育與托幼園所教育密切配合，特制定本大綱，作為家長(zhǎng)教育學(xué)前子女的綱要，也作為教育部門、婦聯(lián)和家教會(huì)指導(dǎo)家庭教育的綱要。
  
  一、總綱
  
  （一）嬰幼兒時(shí)期是人一生發(fā)展的奠基期，是身體、智力迅速發(fā)展的時(shí)期，也是品德、性格開(kāi)始形成的重要時(shí)期。家庭環(huán)境對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展影響最大，家長(zhǎng)是孩子最初的“教師”，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著特殊的、不可替代的作用。良好的家庭教育對(duì)提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人具有重要的意義。
  
  （二）學(xué)前兒童教育要實(shí)行保教結(jié)合的原則，進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。學(xué)前兒童家庭教育要通過(guò)家庭生活和家長(zhǎng)的言傳身教，著重于良好品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
  
  （三）學(xué)前兒童家庭教育要充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律，注重科學(xué)性，有效地促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)。
  
  （四）家庭、托幼園所、社會(huì)共創(chuàng)良好的育兒環(huán)境，家庭教育必須與托幼園所教育密切配合，協(xié)調(diào)一致，充分發(fā)揮教育的整體效益。
  
  二、基本內(nèi)容
  
  （一）健康教育
  
  培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加戶外鍛煉的興趣， 促進(jìn)孩子身心健康。
   
  １．培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，按時(shí)睡眠、按時(shí)起床、安靜入睡、睡姿正確，飲食定時(shí)定量、細(xì)嚼慢咽，不挑食、不偏食、不吃零食。
  ２．培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，保持服裝整潔和環(huán)境整潔，坐姿、站姿、行姿、閱讀和畫畫姿勢(shì)正確。
  ３．啟發(fā)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)孩子參加鍛煉和戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
  ４．創(chuàng)設(shè)和諧的家庭環(huán)境，使孩子情緒愉快，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。
  ５．幫助孩子掌握生活中最基本的安全知識(shí)和技能，具有初步的自我保護(hù)能力。（如：認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的安全標(biāo)志，知道如何自我保護(hù)，不動(dòng)電源、電插座、不玩火，外出不隨便離開(kāi)成人，遇到緊急情況能想辦法求助等）。
  ６．教育孩子樂(lè)于接受體檢與預(yù)防接種，鼓勵(lì)孩子不怕打針吃藥。
  
  （二）品德行為教育與培養(yǎng)
  
  培養(yǎng)孩子良好的品德、行為習(xí)慣，為培養(yǎng)“四有”新人打基礎(chǔ)。
  １．教育孩子講文明、懂禮貌、守紀(jì)律。培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤儉等品德行為。
  ２．教育孩子能與小伙伴友好相處、關(guān)心他人，愛(ài)父母、愛(ài)老師、尊敬老人。萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感 。
  ３．啟迪自主意識(shí)，培養(yǎng)初步的生活自理能力，自己能做的事情自己做，培養(yǎng)孩子與他人合作與交往的能力。
  ４．培養(yǎng)孩子做事有責(zé)任心，能有始有終地做完一件事。
  ５．教育孩子愛(ài)惜公物，遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則。
  ６．做錯(cuò)了事能承認(rèn)并努力改正。
  
  （三）智力培養(yǎng)
   
  激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒智力與語(yǔ)言能力發(fā)展。
  １．培養(yǎng)孩子的求知欲與探究精神、鼓勵(lì)他們好學(xué)、愛(ài)問(wèn)的積極態(tài)度。
  ２．引導(dǎo)孩子能專心聽(tīng)別人講話、愿意講述自己所想、所做、所見(jiàn)的事，理解日常生活用語(yǔ)、培養(yǎng)語(yǔ)言能力。
  ３．引導(dǎo)孩子觀察周圍各種事物、現(xiàn)象及其發(fā)展變化，促進(jìn)孩子認(rèn)知能力的發(fā)展。
  ４．經(jīng)常給孩子講故事，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子參與講述，指導(dǎo)幼兒獨(dú)自翻閱畫冊(cè)、圖書，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
  ５．向孩子提供適量的、與其發(fā)展相適應(yīng)的玩具、材料開(kāi)展游戲，并盡可能抽時(shí)間與孩子一起玩，寓教于嬉。
   
  （四）審美教育
   
  萌發(fā)孩子感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，塑孩造子美好的心靈。
  １．帶孩子到大自然中去，引導(dǎo)幼兒感受大自然的美、陶冶情操。
  ２．多帶孩子參觀各種類型的展覽館、博物館、風(fēng)景名勝等，開(kāi)闊幼兒眼界，培養(yǎng)美好情感。
  ３．引導(dǎo)孩子欣賞音樂(lè)、美術(shù)與可理解的文藝作品，培養(yǎng)初步的審美能力。
  ４．鼓勵(lì)孩子用唱歌、舞蹈、繪畫、手工等各種形式表達(dá)自己的感受與情感，發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力。
  
  三、基本要求
   
  （一）對(duì)家長(zhǎng)的要求
   
  １．重視家庭教育，注重提高自身素質(zhì)，處處以身作則為孩子做榜樣，注意潛移默化的影響。
  ２．學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識(shí)，掌握科學(xué)育兒方法，正面教育。讓孩子多活動(dòng)，在各種活動(dòng)中獲得發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子的能力，凡是孩子力所能及的事，家長(zhǎng)切勿包辦代替。
  ３．樹立優(yōu)良家風(fēng)，建立民主、平等、相互尊重的、和諧的家族關(guān)系。家庭成員對(duì)孩子的要求   要堅(jiān)持一貫性、一致性原則，對(duì)孩子既不要嬌慣溺愛(ài)，也不要簡(jiǎn)單粗暴。
  ４．要尊重孩子的人格，了解孩子的個(gè)性與興趣，滿足他們正當(dāng)?shù)男枰�，�?chuàng)設(shè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。
  ５．加強(qiáng)與托幼園所的聯(lián)系，相互配合教育孩子，做到家庭與教養(yǎng)機(jī)構(gòu)教育一致。
  
  （二）對(duì)托幼園所的要求
  
  １．托幼園所必須重視家長(zhǎng)工作，充分認(rèn)識(shí)到，只有園所教育與家庭教育相配合才能做好保教工作，提高嬰幼兒身心素質(zhì)。園所要把做好家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)家庭教育作為園所工作的重要組成部分。
  ２．園所通過(guò)辦家教宣傳欄、組織家教知識(shí)專題講座或家長(zhǎng)學(xué)校等多種方式，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)早期家庭教育的重要性，樹立正確的教育思想，掌握科學(xué)育兒知識(shí)，幫助創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。
  ３．園所要通過(guò)個(gè)別交談、家園聯(lián)系冊(cè)、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日及咨詢活動(dòng)等各種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，交流有關(guān)孩子發(fā)展的情況，從而實(shí)現(xiàn)家庭和園所同步，形成教育合力。
   
  （三）對(duì)有關(guān)方面的要求
  
  １．各級(jí)教育行政部門、婦聯(lián)、工會(huì)、家教研究會(huì)等單位與組織都要關(guān)心、重視學(xué)前家庭教育工作，并予以指導(dǎo)，推動(dòng)家庭教育知識(shí)的普及，總結(jié)家庭教育工作的經(jīng)驗(yàn)，提高家庭教育工作水平，表彰家庭教育的先進(jìn)個(gè)人或集體。
  ２．婦聯(lián)、家教會(huì)等組織廣泛組織學(xué)前兒童家教咨詢、舉辦各種類型的家長(zhǎng)學(xué)校，組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，開(kāi)展家庭教育理論研究。
  ３．電視、廣播、報(bào)刊、出版、文藝、宣傳等單位努力為學(xué)前兒童提供生動(dòng)、有趣、健康的精神產(chǎn)品。
  ４．玩具研究設(shè)計(jì)制造單位要大力研制有利于學(xué)前兒童身心發(fā)展、價(jià)格適當(dāng)?shù)耐婢摺?nbsp; 
北京市教育委員會(huì)
北京市婦女聯(lián)合會(huì)
北京市家庭教育研究會(huì)
  
１９９６年６月