陶奕小朋友：你喜歡黑頭發(fā)還是黃頭發(fā)？（我年紀(jì)大了，我喜歡黑頭發(fā)。黑頭發(fā)有活力。）你喜歡長(zhǎng)頭發(fā)還是短頭發(fā)？（我喜歡短頭發(fā)，因?yàn)槎填^發(fā)方便。）符志鴻小朋友：你認(rèn)為扎辮子好還是不扎辮子好？（我認(rèn)為有時(shí)扎辮子好，有時(shí)披下來(lái)好。因?yàn)樵�辮子看起來(lái)青春、有活力。披頭發(fā)看起來(lái)淑女、成熟一點(diǎn)。這也要看穿的衣服而定。）活動(dòng)反思：孩子們?cè)诮淌依镒约合认牒靡�去采訪(fǎng)的話(huà)題，然后自己再去自由采訪(fǎng)，對(duì)于孩子們帶回來(lái)的采訪(fǎng)記錄，應(yīng)該說(shuō)孩子們還是完成的很好的。有的孩子拿了話(huà)筒去采訪(fǎng)，真象一個(gè)小記者。老師們說(shuō)他們?nèi)ゲ稍L(fǎng)的時(shí)候都很有禮貌，我在教室里表?yè)P(yáng)了他們。采訪(fǎng)完后，我就讓他們上來(lái)說(shuō)說(shuō)你采訪(fǎng)的結(jié)果是怎么樣的，孩子們都說(shuō)的頭頭是道，很棒！

　　活動(dòng)四：我設(shè)計(jì)的發(fā)型情況記錄：孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)發(fā)型的時(shí)候，都非常認(rèn)真、專(zhuān)心。在讓他們來(lái)向大家介紹時(shí)，還都給發(fā)型取了一個(gè)名字，很有意思的。

　　胡海鈺小朋友設(shè)計(jì)了一個(gè)五顏六色的頭發(fā)，取名叫“彩虹型”。

　　劉穎小朋友設(shè)計(jì)的是向?qū)W生頭一樣的，叫“平型”。

　　陳輝小朋友設(shè)計(jì)的是男士發(fā)型，他說(shuō)頭發(fā)卷卷的，很有意思，取名叫“意思型”。

　　趙欣煜小朋友和惠銘豪小朋友都是設(shè)計(jì)的一串一串的，中間畫(huà)上小圓圈，取名叫“珍珠型”。

　　季克誠(chéng)小朋友設(shè)計(jì)的叫“直線(xiàn)型”

　　趙芝瑩小朋友設(shè)計(jì)的是在頭的最上面扎一個(gè)辮子，取名叫“沖天辮”。

　　喬晗小朋友設(shè)計(jì)的比較有趣，說(shuō)是叫“蠶寶發(fā)型”�？瓷先サ故呛芟竦�。

　　費(fèi)曉萍小朋友設(shè)計(jì)的叫“柳條型”。

　　吳曉飛小朋友設(shè)計(jì)的叫“豆芽菜型”。也蠻像的。

　　陶幸小朋友設(shè)計(jì)的是在頭頂上扎一個(gè)辮子，叫“高辮子發(fā)型”。

　　楊宇銘小朋友設(shè)計(jì)了兩個(gè)發(fā)型，一個(gè)是男士的，叫“三七開(kāi)型”；另一個(gè)女士的，叫“桃子型”。

　　李飛揚(yáng)小朋友也設(shè)計(jì)了兩個(gè)，一個(gè)叫“方便面型”；一個(gè)叫“海浪型”，不過(guò)他設(shè)計(jì)的都是女士發(fā)型。

　　活動(dòng)反思：從孩子們的作畫(huà)中看出他們?cè)O(shè)計(jì)的發(fā)型還是比較有創(chuàng)意的。他們能夠拿著自己設(shè)計(jì)的發(fā)型來(lái)向大家介紹，并且能給自己設(shè)計(jì)的發(fā)型取個(gè)好聽(tīng)的名字。真不錯(cuò)。他們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)的發(fā)型感到自己很了不起，對(duì)自己都很滿(mǎn)意�？磥�(lái)，孩子們對(duì)自己都很有信心的，這一點(diǎn)很好。我也給予他們很好的評(píng)價(jià)，因此他們更加開(kāi)心了。他們還說(shuō)回家要把自己設(shè)計(jì)的發(fā)型在媽媽頭上去試一下呢�？磥�(lái)他們真正進(jìn)入到了這個(gè)主題中去了，我感到很高興。

　　活動(dòng)五：我做美發(fā)師情況記錄：孩子們準(zhǔn)備好了木梳、牛皮筋、夾針，就等著來(lái)設(shè)計(jì)同伴的頭發(fā)了。

　　今天有六對(duì)小朋友來(lái)做設(shè)計(jì)師。

　　胡怡雯幫花文珠設(shè)計(jì)了一個(gè)大高辮。

　　貢穎幫趙芝瑩設(shè)計(jì)了后面中間一個(gè)辮辮子，兩邊用夾針夾好，其余的頭發(fā)是披下來(lái)的。

　　巫杰幫查秋陽(yáng)設(shè)計(jì)了旁邊兩個(gè)辮子，后面下面披下來(lái)的。

　　趙欣煜幫吳雨倫設(shè)計(jì)了兩邊一個(gè)辮子。

　　趙新濤幫胡海鈺設(shè)計(jì)了后面全部扎起來(lái)成一個(gè)大寬松辮。

　　楊宇銘幫吳艷玲設(shè)計(jì)了披下來(lái)的發(fā)型，旁邊兩邊各辮了一條辮子。

　　當(dāng)讓她們來(lái)展示時(shí)，看的孩子們都拍手說(shuō)很好看、很美，有的孩子說(shuō)她們是大美女。

　　活動(dòng)反思：孩子們?cè)O(shè)計(jì)的發(fā)型差不多都是同一個(gè)類(lèi)型的，在工具上用了夾針、橡皮筋、頭花等等，設(shè)計(jì)的發(fā)型也都是我們平時(shí)能夠看到的。不過(guò)應(yīng)該說(shuō)這已經(jīng)很不錯(cuò)了，因?yàn)樵趯W(xué)校里設(shè)計(jì)不能用什么燙頭發(fā)等的工具，也只能這樣設(shè)計(jì)。由于他們看到的不是很多，能設(shè)計(jì)出各不同的發(fā)型我也很滿(mǎn)足了。小朋友也感到很漂亮，很滿(mǎn)意，因?yàn)檫@是他們的成果呀！