2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么？
　　3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。
　　提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂。
　　四、延伸活動：
　　1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
活動四：慶祝元旦——假面舞會
　　活動目標(biāo)：
　　1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
　　2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
　　3、通過參加假面舞會的表演，增強(qiáng)幼兒的社會性。
　　活動準(zhǔn)備：
　　1、蠟筆、鼓、面具。
　　2、《新年好》背景音樂。
　　活動重難點(diǎn)：
　　活動過程：
　　一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣
　　1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。
　　2、我們今天要開個(gè)“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？
　　二、引導(dǎo)幼兒制作面具
　　1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
　　2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。
　　三、播放音樂，幼兒載歌載舞
　　1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
　　2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂。
　　3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
　　四、活動結(jié)束：
　　恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。
　　五、延伸活動：
　　在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。
主題評述：
教師能利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂。
　　
　　從教學(xué)過程來看，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會，采用開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替，孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達(dá)能力、動手操作能力、感受能力得到了培養(yǎng)。