4,師：“現(xiàn)在，我們就親口來嘗嘗這些水果，每個小朋友可以選自己最喜歡的一個蘋果，如果認為自己吃不完一個，可以選中后舉手告訴老師，可以與其他小朋友分享，也可以將剩下的留下來下午吃，好嗎？”引導小朋友們學會分享，和延遲滿足訓練，還有就是科學飲食，應適量飲食。在小朋友吃水果時，可引導小朋友交談，說說自己所吃水果的口感，說說自己喜歡的水果和喜歡的原因。
四，結束活動。香蕉，橘子，也可請小朋友帶回家給爸爸媽媽嘗一嘗。留下家庭作業(yè)讓小朋友們可以與爸爸，媽媽一起再認識其他名字的蘋果如津輕，金冠，紅玉，喬納金，澳洲清蘋等，做的好的小朋友可以認識不同的香蕉，橘子品種，進而引導，激勵小朋友們認識不同品種的其他水果。