活動目標：

　　1.通過游戲情景，對動手建構(gòu)發(fā)生興趣。

　　2.能用圍合連接的方法連接圓形，掌握拼插圓環(huán)的方法。

　　3.在游戲中有初步的合作意識，嘗試與同伴合作。

　　活動準備：

　　知識：幼兒已認識過頭飾和手鐲。

　　物質(zhì)：玩具娃娃，珠子，塑料玩具。

　　重難點分析

　　重點：對動手建構(gòu)發(fā)生興趣。

　　難點：開拓幼兒思維，增強想象力。

　　活動過程：

　　1.以娃娃生日為題，把手鐲送給娃娃做生日禮物，引起幼兒拼插的興趣。

　　2.師生一起討論資料的使用和制作方法。

　　①教師介紹提供的幾種資料。

　　②教師示范用圍合的方法連接出各種寬窄不同的圓環(huán)，連接到自身所需要的長度后再圍合連接。另外介紹花片示范拼插圓環(huán)的方法。

　�、劢處熖嵝延變阂�把連接的地方插的牢固。

　　3.提出建構(gòu)要求

　�、倜總�人可根據(jù)自身得喜好，自由選擇資料，按意愿自由拼插頭飾或手鐲，可與同伴合作拼插。

　�、谟螒驎r要保護玩具，掉到地上要和時撿起，并且要顧惜他人的作品。

　�、垡�正確收放資料（輕拿輕放，歸類擺放）

　　4.幼兒活動，教師巡視指導

　�、僦攸c協(xié)助幼兒把連接的地方插牢，要求幼兒檢查自身連接的圓環(huán)是否牢固。

　　②對拼插能力低的幼兒可引導其模仿教師。

　　5.欣賞作品

　　你們覺得哪只頭飾或手鐲做的最漂亮？為什么覺得它漂亮？

　　6.評價總結(jié)

　　引導幼兒進行較客觀的自評他評，提出活動遇到的困難和自身的解決方法。