活動目標(biāo)：

　　1、在感受音樂性質(zhì)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的用動作表現(xiàn)作品，能隨音樂有興趣地表演，體驗(yàn)神氣、高興、害怕三種情緒，享受情節(jié)表演帶來的樂趣。

　　2、教育幼兒對待朋友要以誠相待，說話算數(shù)。

　　3、體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《獅王進(jìn)行曲》音樂、獅王頭飾一個、孔雀、長頸鹿、眼睛蛇等各種小動物頭飾人手一個。

　　2、幼兒對音樂有了初次的理解、表演經(jīng)驗(yàn)。

　　活動過程：

　　一、談話引入小朋友，你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰？你們?yōu)槭裁磿�成為好朋友？那你不喜歡和什么樣的人交朋友？

　�。ǔ鍪惊{子頭飾）小朋友，看這是誰？它是什么樣子的？誰能用一個詞來形容一下？你們喜歡這個大獅王嗎？這么兇猛可怕的的大獅子你們?yōu)槭裁催�喜歡它呢？

　　二、回憶故事原來，小朋友都在獅王的生日舞會上已經(jīng)認(rèn)識了這個獅王，那你還記得生日會當(dāng)時的情景嗎？讓我們一起再來回憶一下吧！

　　1、聽音樂，教師講故事提問：

　　誰能說一說？

　　1、故事中獅王是以怎樣的姿態(tài)出現(xiàn)在舞會上的？請小朋友學(xué)一學(xué)什么樣的動作和表情可以表現(xiàn)獅王的神氣。

　　2、小動物聽到獅王的吼叫心里覺得怎樣？生活中，你遇到哪些事情還會害怕？

　　三、角色表演接下來，我們就來表演一下獅王的生日舞會，老師扮演獅王，請幼兒扮演小動物，看哪位小朋友表演的最投入！能夠和同伴友好合作提問：小動物聽到獅王的吼叫都嚇得藏了起來，接下來又發(fā)生什么事情呢？獅王吃小動物了嗎？為什么？如果這次獅王沒有守信用，而是吃了小動物，會怎樣？既然這個獅王這么和藹、講信用我們在和獅王一起做游戲時應(yīng)該怎樣表現(xiàn)的更加親密、友好呢？

　　小朋友說的都很好那接下來就讓我們再來試一次，看誰在和大獅王歡慶的時候能夠表現(xiàn)出和獅王的親近、友好。

　　四：生活遷移小朋友，你們喜歡守信用的獅王嗎？原來我們小朋友也都愿和獅王一樣做一個說話算數(shù)的好孩子呀，相信大家也一定都喜歡和守信用的人交朋友。小朋友想一想，生活中還有哪些事情我們應(yīng)該說到做到？

　　小結(jié)：如果，我們每個人都能夠做到誠實(shí)守信，我們周圍就會減少許多坑蒙拐騙，減少許多猜疑、顧慮，我們的世界將會變得更加美好，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系將會更加和諧。那就讓我們從自己做起，從小事做起，為當(dāng)一名誠實(shí)守信的人而努力吧！