2、嘗試用自己喜歡的方式進(jìn)行雙簧表演,體驗(yàn)?zāi)闱拔液蠛献鞅硌莸目鞓贰?/DIV>
活動準(zhǔn)備:
1、雙簧表演錄象片段。
2、雙簧表演所需的道具:屏障、醒木、小辮子等。
3、幼兒已學(xué)會多首詩歌、古詩、歌表演、繞口令等。
活動過程:
一、初步了解雙簧表演的形式,激發(fā)幼兒的興趣。
1、教師第一次表演雙簧,幼兒感知表演的內(nèi)容、動作、語言等。
引導(dǎo)語:小朋友,現(xiàn)在請你們看一段有趣的表演。
(1)剛才我表演了什么?
(2)表演時是我在說話嗎?
(3)到底是誰呢!我們一起把她請出來吧。
(4)謝老師,我們再來表演一次吧。(好)這次你們可要看清楚了。在表演的時候,我做了些什么?謝老師做了些什么?
2、教師第二次表演雙簧,幼兒感知表演的形式和方法。
(1)剛才我們是怎么合作表演的?(介紹“醒木”)
(2)除了敲醒木,我們還做了些什么?