活動目標(biāo)： 
  1．能根據(jù)圓形大膽想象，并嘗試用各種圓形材料拼擺組合成各種物體。 
  2．會積極表達(dá)自己的想法，與同伴相互交流，并能自己解決活動中遇到的問題。 
活動準(zhǔn)備： 
1．各類瓶子、瓶蓋、鈕扣、紙盤、紙筒、各色彩紙、花布等。 
  2．橡皮泥、剪刀、橡皮筋、電線、雙面膠等。 
  3．場地布置、電腦課件。  
活動過程： 
  1．師生進(jìn)場向客人老師打招呼后入座。 
小朋友，今天我們到圓圓的世界來玩。一起來做動腦熱身操吧。 
師生一起邊做動作邊念兒歌：腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小手動起來，一二三，準(zhǔn)備好。 
2．（出示電腦課件）你們看，這里有一個圓，它象什么？（引導(dǎo)幼兒大膽想象并講述。） 
（出示兩個圓，許多圓）方法同上。 
3．教師小結(jié)：圓圓的世界真是一個豐富多彩的世界，有葡萄、蛋糕這些圓圓的吃的東西，還有雪碧瓶、餅干盒這些圓圓的用的東西，還有氣球、皮球這些圓圓的玩的東西，大自然中圓圓的動物腦袋、圓圓的仙人球這些都是圓的，真是精彩極了。 
4．前段時間，我們收集了生活中許多圓圓的材料，用這些圓圓的材料能變出什么好玩的東西呢？請你跟旁邊的小朋友講一講。 
幼兒自由講述。教師與個別幼兒交流。 
今天我們就來變一變，變得時候遇到困難該怎么辦？（幼兒泛講）你的辦法不成功怎么辦？（幼兒泛講） 
5．請想好的小朋友自己選擇材料，把你想到的用這些圓圓的材料來變出來吧。 
這兒有一些輔助材料，需要用的小朋友可以來取用。 
6．幼兒活動，教師指導(dǎo)。 
教師在活動中不干涉幼兒活動，以幫助的口吻引導(dǎo)幼兒以下幾點(diǎn)： 
（1）  你需要的材料沒有，怎么辦？ 
（2）  你的辦法不成功怎么辦？ 
（3）  怎么做才能牢固？試一試用這種材料是不是更牢固些？ 
（4）  引導(dǎo)作好的幼兒相互交流自己的作品，并玩一玩作品，同時鼓勵幼兒大膽制作。 
7．師拿一件作品讓幼兒猜一猜是什么？幼兒如猜不出，就請設(shè)計師來介紹一下。 
“還有誰也想來介紹自己的作品？” 
8．圓圓的世界真是豐富多彩，小朋友真能干，用圓圓的材料變出汽車、雪人這么多好玩的東西。小朋友肯定還有更好的辦法把圓圓的世界變得更美，請你們把好想法去告訴客人老師吧！ 
現(xiàn)在，我們請下面的小朋友來也來看看我們的創(chuàng)作吧！