教學目標：

　　1、有感情的、富有童趣的，用輕松有彈性的聲音演唱《讀書郎》，表現讀書郎活潑天真的形象。

　　2、培養(yǎng)幼兒自身勤奮學習的精神，明確學習目的。

　　3、讓幼兒知道歌曲名字，熟悉歌曲的旋律以及各個此內容。

　　教學重點：

　　1、掌握本次課程鐘較密集的節(jié)奏。

　　2、2、正確長號下滑因、倚音和襯詞。

　　教學過程：

　　一、組織教學1、學生聽音樂，律動進教室。

　　2、師生問好。

　　二、導入1指導語：小朋友們，每天清晨，我們背著書包，迎著朝陽，來到美麗的校園里上學，學知識，親愛的小朋友們，請問你們讀書是為了什么？（為了學知識，以后幫爸爸媽媽做事情。為了長大做自己想做的事……）3、指導語：今天我們小朋友可以幸福的生活在祖國媽媽的懷抱里，但是在很久以前的舊社會，那時的小朋友的生活可就跟現在完全不一樣了。他們那時候穿的破破爛爛的，經常吃不飽，他們用短小的鉛筆寫字，買不起紙就在地書寫。你們覺得跟他們比，你們幸福嗎？（我們比那些小朋友幸福多了。）4、師生一起欣賞MV《讀書郎》。

　　5、指導語：他們讀書是為了什么呢？（為了學知識，為了不被欺負……）三、學唱歌曲1、指導語：他們這有志氣，今天，我們一起來學習演唱這首歌曲，歌曲名字叫《讀書郎》。

　　2、教師范唱