大班語(yǔ)言教案
守株待兔
鄧?yán)罹?br />　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、認(rèn)識(shí)"株、兔"，理解"守株待兔"的含義，知道"不勞而獲是不會(huì)成功的"。
　　2、通過(guò)猜字的形式，初步感受玩字的樂(lè)趣。
　　3、續(xù)編成語(yǔ)故事，相信只要自己努力，就會(huì)有所收獲。
　活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)畫(huà)片"守株待兔"。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)成語(yǔ)"守株待兔"。
教師出示畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)后面躲得是什么字？認(rèn)識(shí)"株、兔""守株待兔"是什么意思呢？我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片就知道了！
　　二、通過(guò)動(dòng)畫(huà)片結(jié)合具體的問(wèn)題引導(dǎo)幼兒理解"守株待兔"的含義。
　　1、誰(shuí)在什么地方見(jiàn)到了野兔？
　　2、見(jiàn)到野兔以后他是怎么想的？怎么做的？
　　3、他能等到野兔嗎？為什么？幼兒猜想。
根據(jù)幼兒出現(xiàn)的情況分組討論：（A、能等到B、等不到） 雙方說(shuō)出自己的理由。
教師及時(shí)總結(jié)，突出重點(diǎn)：
A、他坐在樹(shù)樁旁等呀等，終于等到了野兔。
B、他坐在樹(shù)樁旁等呀等，最后還是沒(méi)有等到野兔。
他到底有沒(méi)有等到野兔呢？我們繼續(xù)往下看（繼續(xù)播放至結(jié)束）
4、他等到了嗎？為什么等不到呢？
　　5、他沒(méi)有等到野兔，反而怎么樣了？
教師總結(jié)，重點(diǎn)突出：他坐在樹(shù)樁旁邊等呀等，莊稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也沒(méi)有等到。
"守株待兔"這個(gè)成語(yǔ)告訴我們不經(jīng)過(guò)努力和辛勤勞動(dòng)，是不會(huì)獲得成功的。
　　6、你認(rèn)為他應(yīng)該怎么做呢？如果是你，你會(huì)怎么做？
延伸活動(dòng)：
　　幼兒可以表演"守株待兔"
課后反思：