一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 能初步根據(jù)物體的多重特征有序進(jìn)行分類和篩選。
2、 能初步運(yùn)用數(shù)序方法來解決問題，不斷獲得成功的體驗(yàn)。
3、 在游戲中獲得觀察能力和分辨能力的發(fā)展。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、籃子、藥品、圖片等
三、 活動(dòng)過程：
1、 用“巧虎一家”引出將不是一類的物品找出來。
1) 巧虎一家要出去旅游，爸爸背包里裝的是藥品，媽媽背包里裝的是衣服，巧虎背包里裝的是好吃的�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友在背包里找一找不是一類的東西，將它找出來，放在籃子里。
2、 巧虎一家來到“精靈王國(guó)”
1） 提問：“小朋友看看，這里有很多精靈，可哪一個(gè)才是‘智慧精靈’呢？這下怎么辦呀？誰來幫幫巧虎他們？
2） 引導(dǎo)幼兒找出圖中精靈的不同
— 師：你的頭上有蝴蝶結(jié)嗎？精靈：“我的頭上是有蝴蝶結(jié)的”
——師幼：你的腳上穿鞋子了嗎？精靈：“我的腳上穿鞋子的”
——幼：你的手上有包包嗎？精靈“我的手上有包包的”
師小結(jié)：智慧精靈就是頭上有蝴蝶結(jié)，腳上穿鞋子，手上拿包包的那個(gè)。
3、 智慧精靈送給的禮物
1） 提問：“智慧精靈送的禮物就藏在其中的一個(gè)盒子里，現(xiàn)在有很多顏色、形狀大小不一的盒子，怎么才能找到呢？”
2） 幼兒說出三個(gè)不同的地方
——幼：請(qǐng)問你的禮物是大的嗎？ 精靈：是的
——幼：請(qǐng)問你的禮物是三角形的嗎？ 精靈：不是的
——幼：請(qǐng)問你的禮物是黃色的嗎？  精靈：不是的
得出結(jié)論：禮物在小的綠色的圓形盒子里。
4、 原來禮物是通往水果王國(guó)的地圖
5、 來到水果王國(guó)
——師出示帶有2個(gè)問號(hào)的袋子，2個(gè)問號(hào)表示可以問2個(gè)問題。
——從袋子中拿出2份一樣的水果圖片。
——和幼兒玩根據(jù)水果特征來猜出幼兒提前拿出的水果圖片。
6、我們和其他小朋友玩一玩這個(gè)魔術(shù)游戲吧，自然結(jié)束！