一、　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)10的減法，感知減法算式表達(dá)的數(shù)量守恒關(guān)系。

　　2．嘗試運(yùn)用正確的詞匯表達(dá)圖意并進(jìn)一步理解減法的實(shí)際意義。

　　3．體驗(yàn)成功的樂趣，增強(qiáng)自信心。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT，鑰匙題卡，門三、　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┩嬉煌嬗螒�，復(fù)習(xí)10的組成。

　�。ǘ�）看一看PPT，學(xué)習(xí)10的減法。

　　師：經(jīng)過大家的努力，小白兔家的門終于開了。咦！小白兔在家嗎？（不在）看，桌上有一張紙條，原來(lái)啊是灰太狼留下的，它說(shuō)小兔被它抓走了，想要救小兔，去狼村找！我們一起出發(fā)吧！

　　1．學(xué)習(xí)第一組算式10-1=9和10-9=1（1）師：你們看前面有群小雞，誰(shuí)能用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)這幅畫的意思？（圖上一共有10只小雞，1只小雞在小橋上，還剩下9只小雞在草地上）（2）師：誰(shuí)能根據(jù)小雞的不同位置，列出一道減法算式題？（10-1=9）（3）師：10表示什么？（圖上一共有10只小雞）1表示什么？（1只小雞在橋上）9表示什么？（9只小雞在草地上）（4）師：誰(shuí)還能根據(jù)小雞的不同位置列出另外一道減法算式題？（10-9=1）這里的10、9、1又表示什么？

　�。�5）師：這兩道題中有什么秘密呢？

　　小結(jié)：原來(lái)這兩道算式都有數(shù)字10、1、9，最大數(shù)排在最前面，等號(hào)前后的數(shù)字交換了一下位置，算式仍然成立。

　　2．學(xué)習(xí)第二組算式10-2=8和10-8=2（1）師：我們一起到前面去看看吧！誰(shuí)能用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)鴨子這幅圖的意思？（圖上一共有10只小鴨子，有2只藍(lán)色的鴨子，還剩下8只黃色的鴨子）（2）師：誰(shuí)能根據(jù)鴨子顏色的不同列出一道減法算式？（10-2=8）（3）師：誰(shuí)能列出另外一道減法算式題？（10-8=2）（4）小結(jié)：以后看到10、2、8就可以列出兩道不一樣的減法算式題。

　　3．學(xué)習(xí)第三組算式10-3=7和10-7=3（1）師：走的好累呀，我們休息一會(huì)吧！看，好多鳥呀！誰(shuí)能用一句好聽的話來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思？

　�。�2）師：誰(shuí)能列一道減法算式來(lái)表示這幅圖的意思？（10-3=7）（3）師：看到10、3、7這三個(gè)數(shù)字，誰(shuí)能列出另一道的減法算式題？（10-7=3）4．學(xué)習(xí)第四組減法算式10-4=6和10-6=4（1）師：前面到沙灘了，你們能用完整的話來(lái)表示沙灘上的烏龜嗎？

　　（2）師：用一道減法算式來(lái)表示，誰(shuí)來(lái)？（10-4=6）（3）師：看到10、4、6還可以列出另外一道減法算式題，誰(shuí)來(lái)試一試？（10-6=4）5．學(xué)習(xí)第五組算式：10-5=5（1）師：羊村到了，誰(shuí)來(lái)用一句好聽的話來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思？（草地上一共有10只懶羊羊，5只在吃東西，5只不在吃東西）（2）師：用一個(gè)減法算式來(lái)表示，誰(shuí)來(lái)？（10-5=5）（3）師：10,5,5分別表示什么？（強(qiáng)調(diào)前面一個(gè)5和后面一個(gè)5分別表示什么）（4）師：這個(gè)算式等號(hào)前后的數(shù)字一樣嗎？那它還可以列出另外一道減法算式嗎？

　　三、游戲活動(dòng)：送數(shù)字寶寶回家（1）師：看，是灰太狼，聽聽他會(huì)說(shuō)些什么呢？想要進(jìn)去，先回答我的問題！我這兒有些數(shù)字寶寶找不到家了，請(qǐng)你們送他們回家！

　　（2）師：你們?cè)敢饨邮芑姨�狼的挑�?zhàn)嗎？　四、玩一玩游戲，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。