【活動目標】
一、通過各種實踐活動體驗一分鐘時間的長短。
　　二、知道時間是寶貴的，懂得珍惜時間，明白要做一個守時的人�！�
　　【活動準備】
　　PPT、操作材料。
　　【活動過程】
　　一、引導幼兒親身感受一分鐘的時長。
　　（一）談話導入
　�。ǘ�）游戲：找朋友
　　師：現在是上午X點X分，讓我們一起來玩找朋友的游戲吧？
　　提問：你們覺得剛才這個游戲有多長時間？
　�。ㄈ�）設置問題引發(fā)幼兒表述自己對1分鐘時長的看法：
　　師：你認為一分鐘是長還是短呢？（幼兒自由表述）
　　二、感知一分鐘：
　　（一）感受一分鐘的長短。
　　1、師出示時鐘，認識時針、分針、秒針，
　　2、跟著秒針數60次，感受一分鐘有多長。
　　（知識性的問題使用課件直觀的引導幼兒感受，幫助孩子掌握正確的概念，為下一個環(huán)節(jié)的開展打基礎。）
　　（二）體驗：一分鐘可以做什么
　　1、你認為一分鐘可以用來做哪些事情呢？（幼兒表述）
　　2、請幼兒進行一分鐘區(qū)域活動
　　師：剛才你們用1分鐘做了多少事情，一起交流一下。
　　小結：怎么1分鐘都過得這么快呢？同樣花一分鐘的時間，但每個人做的事情都不一樣，有的事情比較難，有的事情比較簡單，所以結果不同。
　　（這一環(huán)節(jié)讓幼兒在操作過程中感受一分鐘到底有多長，既能感受到時間的緊迫性，“一分鐘一晃就過去了”，又引導幼兒初步感受到節(jié)約時間的必要。）
　　（三）再次體驗一分鐘的時長，知道如何有效利用時間。
　　1、拔蘿卜競賽：體驗如何用同樣的一分鐘做更多事情。
　�。�1）教師講解競賽方法和規(guī)則。
　�。�2）幼兒競賽，評出獲獎隊。
　�。�3）獲獎隊員分享經驗。
　　教師小結：時間對每個人都是很公平的，他不會因為喜歡你，就站著不動，等你，也不會因為不喜歡你就快點走。在相同的時間里做相同的事情，但因為每個的動作有快有慢，所以結果也會不同。動作慢了，完成的事就少了，動作抓緊了，同樣一分鐘就可以做很多事情。所以我們要抓緊時間，抓緊每一天，抓緊每一個小時，抓緊每一分鐘。要珍惜時間，不要浪費時間！那樣我們就會做更多的事情，完成更多的心愿。
　�。�為孩子創(chuàng)設體驗的機會和環(huán)境，讓孩子相互合作，相互配合，再次讓孩子感受一分鐘的時長和時間的緊迫，知道如何有效利用時間，本環(huán)節(jié)不僅注重幼兒認知的發(fā)展，也注重能力目標和情感目標的和諧發(fā)展。）
　　三、制訂起床時間表，引導幼兒節(jié)約時間、計劃時間、做時間的小主人。
　　1、出示時間表講解各項內容。
　　2、幼兒填表。
　　3、展示個別幼兒的計劃，交代任務。
　　小結：在生活中，我們要學會節(jié)約時間、計劃時間，做時間的小主人。
　　（本環(huán)節(jié)將學習的內容與幼兒的日常生活緊密聯系，讓幼兒在生活中學會計劃時間）