活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)將一個物體分成相等的兩份、四份。

　　2．探索物體等分的多種方法，激發(fā)對等分的興趣。

　　3．發(fā)展觀察能力、比較能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、剪刀、 圖形紙（圓形、長方形、正方形、三角形）活動重難點：

　　重點：學(xué)習(xí)二等分和四等分難點：通過操作引導(dǎo)幼兒探索等分的方法活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)圖形師：今天，老師帶來了一些圖形，我們小朋友看看都有什么？

　　二、幼兒學(xué)習(xí)二等分 （幼兒演示操作）1.啟發(fā)幼兒想辦法將圓形的紙片進行二等分并驗證分出的兩份一樣大，理解分出的每一份是原來的一半。

　　師：今天老師想考考小朋友，動腦筋把圓形分成兩份，分出來的兩份要一樣大，你們愿意試試嗎？你們是怎么分的？分出的兩份一樣大嗎？分出的每一份是原來的多少？分出來的兩份合起來會怎么樣？

　　教師小結(jié)：分出的每一份是原來的一半。二等分就是把一個物體分成相等的二份。把分開的兩份合起來會變成原來的圖形。

　　教師小結(jié)課件演示：把一個物體平均分成一樣大的兩份叫二等分。

　　2．幼兒嘗試將長方形、正方形、三角形進行二等分。

　　三、幼兒學(xué)習(xí)將圖形進行四等分一個圖形不僅可以進行二等分，還可以進行四等分，就是是一個圖形分成一樣大的四份，小朋友拿一個圓形試一試1．幼兒動手操作，老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)小朋友們相互討論。

　　2．幼兒反饋嘗試的結(jié)果。提問剛才小朋友都動手把各種圖形分成了相同的四份，請小朋友說說，你是怎樣分的?

　　四、活動結(jié)束師：小朋友們今天很厲害，學(xué)會了二等分和四等分，我們以后還可以進行更難的等分活動。