活動目標：

　　1、了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運轉(zhuǎn)、規(guī)律，學(xué)會看整點、半點。

　　2、教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。

　　活動準備：

　　實物掛鐘一個，自制大鐘、操作材料等

　　活動過程：

　　一、出示掛鐘，引出主題

　　1、提問：它叫什么？除了在家你還在什么地方看到過鐘？

　　2、鐘的作用是什么？

　　3、教師小結(jié)：時鐘不停地走動，為人們顯示時間，人們按時鐘上的時間來進行工作學(xué)習(xí)和休息。

　　二、認識鐘的基本結(jié)構(gòu)

　　1、看看這個鐘是什么形狀的？鐘上有什么？（時針、分針、秒針、數(shù)字、刻度）

　　2、想幼兒介紹鐘的各個結(jié)構(gòu)。

　　3、教師小結(jié)：鐘的結(jié)構(gòu)。

　　三、學(xué)看正點和半點

　　1、時針和分針是怎么來告訴我們時間的呢？請你自己認真想一想，做一做。

　　2、時針和分針它們非常喜歡和我們一起做你追我趕的游戲呢，它們是怎么做的？

　　（教師撥動時針，讓幼兒仔細觀察并說一說）

　　3、時針走的慢還是分針走的慢？分針走一圈，時針走多少?

　　(時針走的慢，分針走的快，分針走一圈，時針走一格，這就是一小時。)

　　4、幼兒嘗試撥鐘，感受正電荷半點的不同。

　　5、師生共同小結(jié)�？偨Y(jié)時針、分針運轉(zhuǎn)的規(guī)律。

　　反思：

　　本次教學(xué)活動的目標主要是幫助幼兒認識整點、半點和時針與分針之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，使幼兒建立初步的時間概念。為此，我提供了幼兒人手一只鐘，讓幼兒撥一撥，看一看的過程中掌握整點、半點，知道時針、分針、以及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系。在動手操作的基礎(chǔ)上幼兒逐步掌握了正點和半點的區(qū)別。