活動目標：

　　1．學習比較1-10順、倒數(shù)的異同，能從任意一個數(shù)開始說出順、倒數(shù)的排列順序。

　　2．體驗生活中對順、倒數(shù)的運用。

　　活動準備：

　　1．樓房圖（10層樓），小猴，點子印章，鉛筆。

　　2．教學掛圖（一）中1~10的點卡和數(shù)卡。

　　3．幼兒用書第26頁《活動的順序》的操作材料。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┙o小猴家的樓房編號。

　　1.教師出示一幢有10層的樓房圖，請幼兒為小猴家的樓房編樓層號。

　　教師：小猴家的這幢樓有幾層？我們幫小猴把這幢樓的樓層編號吧。

　　2.請幼兒用數(shù)卡逐層貼上樓層號，貼好后說說每層的順序，小猴家住第10層。

　　3.教師引導幼兒觀察后總結：從下往上數(shù)樓層時，表示樓層的數(shù)字一個數(shù)比一個數(shù)多1；從上到下數(shù)樓層時，一個數(shù)比一個數(shù)少1。

　�。ǘ�）以"小猴回家"為由，說出順數(shù)的排列順序。

　　1.請幼兒想一想、說一說小猴回家乘坐電梯上樓時經(jīng)過的樓層。

　　2.集體按順序說出小猴經(jīng)過的樓層。

　�。ㄈ�）以"小猴上學去"為由，說出倒數(shù)的排列順序。

　　1.請幼兒想一想、說一說小猴上學乘坐電梯下樓時經(jīng)過的樓層。

　　2.教師移動小猴，幼兒按順序說說經(jīng)過的樓層。

　　（四）生活中的順、倒數(shù)。

　　討論：說說倒數(shù)在生活中的運用--火箭發(fā)射、紅綠燈、微波爐等。

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　　1.完成幼兒用書上"上上下下的電梯"的活動。

　　2.按標記順排數(shù)卡或倒排數(shù)卡。

　　師：比一比，看誰將數(shù)卡排列得又對又快。

　　3.按標記接印點子。

　　師：看清標記的意義，再根據(jù)標記把數(shù)字接著印完。印好后讀一讀是按什么順序印的。

　　活動延伸：

　　在散步活動時，引導幼兒觀察生活中哪些情景采用順數(shù)和倒數(shù)。