活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過觀察比較正確認(rèn)識(shí)和區(qū)分物體的長(zhǎng)短和高矮，能將物體按長(zhǎng)短高矮排序。

　　在比較的過程中，逐步養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。

　　能根據(jù)操作的理由，檢查操作的結(jié)果是否正確。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過大小、長(zhǎng)短排序的經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：教具，學(xué)具。

　　活動(dòng)過程：

　　彩色紙條的游戲：

　　引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)交流："你看過哪些顏色的紙？它們是什么樣子的？在哪兒看到的？"請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前介紹。

　　教師出示長(zhǎng)短不同的紅色卡紙紙條，請(qǐng)幼兒通過看和觸摸，說說它是什么紙，有什么不同。

　　出示排序底版，鼓勵(lì)幼兒為紙條排排隊(duì)

　　請(qǐng)幼兒介紹自己是按什么順序排的，先排什么樣的，再排什么樣的，用的是什么方法。

　　啟發(fā)幼兒思考：

　　你還有什么排隊(duì)的方法？這些紙條還能怎么排的？

　　小組操作活動(dòng)。

　　（1）涂圓圈

　�。�2）比較長(zhǎng)短。

　　3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。