活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試借助硬幣進(jìn)行6的分合，知道6有5種不同的分法，。

　　2、學(xué)會(huì)用數(shù)字記錄自己的操作結(jié)果，并能用語(yǔ)言清楚地表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、記錄紙、筆。

　　2、每人準(zhǔn)備6個(gè)硬幣、每人一份練習(xí)題。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示硬幣導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1）師：前幾天殷老師布置給小朋友一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)每個(gè)小朋友帶6個(gè)1塊錢(qián)的硬幣來(lái)幼兒園，今天我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都帶齊了，真棒！現(xiàn)在你們帶來(lái)的硬幣都在中間的籮筐里，請(qǐng)你們每人拿一個(gè)看看硬幣是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)花面和字面并游戲）

　　2）師：那硬幣有什么用呢？（幼兒自由回答）

　　小結(jié)：硬幣除了可以買(mǎi)東西，還可以跟我們做游戲呢！你們信不信？

　　教師介紹游戲的玩法：今天殷老師就要和小朋友來(lái)玩一個(gè)拋硬幣的游戲！

　　師：等會(huì)兒請(qǐng)每個(gè)小朋友拿6個(gè)硬幣放在手心里面，用兩只手搖一搖，然后輕輕地拋在桌上，看看有幾個(gè)是花面朝上，幾個(gè)是字面朝上，最后把結(jié)果記錄在老師呆會(huì)兒發(fā)給你的記錄紙上，小朋友可以多拋幾次，把拋的不一樣的結(jié)果記錄下來(lái)，聽(tīng)明白沒(méi)有？

　　1）幼兒操作。

　　師：現(xiàn)在你們想不想來(lái)試一試？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)拋的時(shí)候要注意些什么呢？（不能太用力、不能讓你的硬幣滾到地上去，這樣會(huì)影響其他小朋友的）

　　2）教師統(tǒng)計(jì)操作結(jié)果。

　　師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你拋的結(jié)果是怎樣的？還有哪個(gè)小朋友拋出的結(jié)果和他不一樣？（請(qǐng)幼兒交流自己的結(jié)果）

　　師：我們小朋友看看呢！6個(gè)硬幣一共有幾種不一樣的分法？那你們覺(jué)得這5種分法這樣排看上去有沒(méi)有規(guī)律？怎樣排才讓這些數(shù)字看上去更有規(guī)律？（按12345的規(guī)律）現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友一起把我們重新排過(guò)的5種分法來(lái)讀一讀好嗎？

　　3）幼兒做練習(xí)。

　　師：現(xiàn)在殷老師要來(lái)考考大家了，我要把黑板上的6的5種分法遮住，請(qǐng)小朋友完成老師發(fā)給你們的空表格，你們有沒(méi)有信心完成？

　　3、游戲：逛超市。

　　1）師：秋天到了，蔬菜和水果都大豐收了，現(xiàn)在我就請(qǐng)小朋友用你們的6塊錢(qián)去買(mǎi)兩樣、三樣或者更多的東西好不好？但老師有一個(gè)要求，小朋友必須把你的6塊錢(qián)全部用掉，你們知道今天的收銀員是誰(shuí)嗎？就是你們的爸爸媽媽?zhuān)�呆�?huì)兒你們買(mǎi)好6塊錢(qián)的東西后，就把錢(qián)給收銀員好不好！

　　2）幼兒游戲。

　　師小結(jié)：有錢(qián)真好，可以買(mǎi)許多許多的蔬菜水果，但我們小朋友在家里能不能自己隨便拿大人的錢(qián)，一定要在爸爸媽媽同意之下才可以拿，這樣才是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。