教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將一個(gè)物體分成相等的兩份。

　　2、探索物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對(duì)等分的興趣。

　　3、了解整體與部分的關(guān)系，感知等分的含義。

　　4、 發(fā)展幼兒的觀察能力、比較能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)： 通過(guò)操作引導(dǎo)幼兒探索物體等分的多種方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、故事《兩只笨狗熊》 【幼兒園PPT課件制作】

　　2、圓形，正方形若干圖片

　　3、糖果若干

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣

　　1、師：在活動(dòng)之前我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《兩只笨狗熊》。

　　2、師簡(jiǎn)單重復(fù)故事內(nèi)容。

　　教師：誰(shuí)能告訴老師故事中狐貍是怎樣騙小熊的面包吃的？如果給你一個(gè)圓面包，你會(huì)分成一樣大的兩塊嗎？現(xiàn)在我們一起來(lái)分一下，一定能分得很很好的對(duì)吧！

　　二、等分圓形，引出概念二等分。

　　1、教師：有什么方法證明你分的兩塊是一樣大的？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒用重疊對(duì)應(yīng)的方法比較分出的兩份是不是一樣大，并且引導(dǎo)幼兒把分開(kāi)的兩份中的一份與原來(lái)的相比，理解分成的每一份都要比原來(lái)的要小。

　　3、幼兒操作等分正方形、長(zhǎng)方形，三角形

　　教師：你能把這些圖形都分成兩等分嗎？

　�。�1）、把這些圖形分別發(fā)到每個(gè)孩子手里，每人一個(gè)，幼兒動(dòng)手操作。

　�。�2）、教師觀察，指導(dǎo)個(gè)別幼兒操作。

　　4、教師總結(jié)：分出的每一份是原來(lái)的一半。二等分就是把一個(gè)物體分成相等的二份。把分開(kāi)的兩份合起來(lái)會(huì)變成原來(lái)的圖形。

　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分得一樣多--平均分。

　　1、教師：剛剛我們把正方形的面包分成了兩等分，就可以分給兩個(gè)小朋友，如果有四個(gè)小朋友，我們?cè)撛趺捶帜兀?/p>

　　2、剛才我們學(xué)習(xí)了平均分一個(gè)物體，分給兩個(gè)或者四個(gè)小朋友，現(xiàn)在呢，老師這里呀有些糖果，想請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙分一下，怎么分呢？班上有這么多小朋友啊，怎么辦，老師想每個(gè)小朋友都分一點(diǎn)，你們來(lái)幫幫老師，我們一起想辦法解決。

　　2、幼兒操作，教師觀察并小結(jié)。

　�。�1）、把糖果分別裝到盒子里。（盒子里的糖有多有少）

　�。�2）、把幼兒分組，每組請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)拿盒子，其余小朋友從盒子里自己拿糖果，每位幼兒只能分兩顆糖果。

　�。�3）、鼓勵(lì)幼兒介紹平均分的意思，并用數(shù)數(shù)的方法進(jìn)行比較。

　�。�4）、請(qǐng)幼兒相互檢查是不一樣多，對(duì)了就鼓勵(lì)，不對(duì)就請(qǐng)其余幼兒幫忙。

　�。�5）、教師小結(jié)：平均分就是把一個(gè)或者一盒整個(gè)的物體分成一樣大小或是一樣多的物體。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)幼兒品嘗糖果

　　1、向幼兒介紹糖果的好處和危害。

　　2、告知幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾

　　五、活動(dòng)反思：

　　附：故事：兩只笨狗熊

　　狗熊媽媽有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫大黑，一個(gè)叫小黑，它們長(zhǎng)得挺胖，可是都很笨，是兩只笨狗熊。

　　有一天，天氣真好，哥兒倆手拉手一起出去玩兒。它們走著，走著，忽然看見(jiàn)路邊有一塊干面包，撿起來(lái)聞聞，嘿，噴噴香。可是只有一塊干面包，兩只小狗熊怎么吃呢？大黑怕小黑多吃一點(diǎn)，小黑也怕大黑多吃一點(diǎn)，這可不好辦呀！

　　大黑說(shuō)："咱們分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小。"

　　小黑說(shuō)："對(duì)，要分得公平，你的不能比我的大。"

　　哥兒倆正鬧著呢，狐貍大嬸來(lái)了，她看見(jiàn)干面包，眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，說(shuō)："噢，你們是怕分得不公平吧，讓大嬸來(lái)幫你們分。"哥兒倆說(shuō)："好，好，咱們讓狐貍大嬸來(lái)分吧。"