大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)2和3的分解和組成

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)2和3的分解和組合，認(rèn)識(shí)分合符號(hào)“∧”“∨”初步理解部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)的多種分解方法。

　　2、 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成的興趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)2和3的分解和組合，理解分解組成的含義。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：理解部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)的多種分解方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物蘋果2只，氣球3只，6只青蛙，4只小鳥，兩棵樹等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、講解演示，學(xué)習(xí)2和3的分解和組合。

　　1、講解示范：把兩個(gè)蘋果分到二個(gè)果盤里，提問：2可以分成幾和幾？再把兩個(gè)果盤中的蘋果放到一起，提問：1和1和起來是幾？

　　2、用數(shù)字表示算式并講解算式：2……整體數(shù)，∧ ……分解號(hào)，1 1 ……部分?jǐn)?shù)，老師在黑板上記錄分合式：

　　○○

　　∧

　　○  ○

　　2

　　∧

　　1  1

　　讀作：2可以分成1和1，1和1合起來是2。

　　二、 用同樣方法出示3只氣球，3只氣球分給兩個(gè)小朋友玩，該怎么

　　分，請(qǐng)幼兒想一想。（左邊的幼兒1只氣球，右邊的幼兒兩只氣球）3只氣球分成了1只和2只，1只和2只合起來是幾只？老師用點(diǎn)數(shù)卡作記錄：

　　3

　　∧

　　1 2  ○○○

　　∧

　　○ ○○

　　想一想，還有沒有別的辦法分。（左邊的小朋友2只氣球，右邊的小朋友1只氣球）3只氣球分成了2只和1只，2只和1只合起來是幾只？記錄：

　　3

　　∧

　　2 1  ○○○

　　∧

　　〇〇 〇

　　四、請(qǐng)幼兒講述操作結(jié)果，教師把分的結(jié)果記錄在黑板上。

　　1、2只小鳥分別飛到兩棵樹上，該怎么飛？（每棵樹上飛1只小鳥）老師用圓點(diǎn)記作〇 〇

　　∧

　　○  ○

　　2、 用同樣方法來分青蛙。

　　○○○       ○○○

　　∧                ∧

　　〇 〇〇     〇〇 〇

　　3、 幼兒操作。

　　2                3        3

　　∧     ∧      ∧      ∧    ∧

　　1     1   1      2     1     1  2

　　2和3的組成

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成的興趣。

　　2、初步理解分解組成的含義，認(rèn)識(shí)分合號(hào)：“∧”“∨”，初步理解部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)的多種分解方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蘋果二個(gè)，橘子三個(gè)，果盤二個(gè)。雪花片，冰糕棒等小型操作材料。

　　活動(dòng)過程：

　　1、講解示范：把兩個(gè)蘋果分到二個(gè)果盤里，提問：2可以分成幾和幾？再把兩個(gè)果盤中的蘋果放到一起，提問：1和1和起來是幾？

　　同樣方法用3個(gè)橘子演示3的分解與組成。

　　用數(shù)字表示算式并講解算式：2```````整體數(shù)