一、 活動(dòng)名稱(chēng)：認(rèn)識(shí)單數(shù)、雙數(shù)二、 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)圈畫(huà)、數(shù)數(shù)活動(dòng)區(qū)分單雙數(shù)。

　　2、能正確判斷身體器官的單雙數(shù)。

　　3、能發(fā)現(xiàn)周?chē)�環(huán)境中的物體的單雙數(shù)并 學(xué)會(huì)記錄。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察力、思維力和動(dòng)手操作的能力。

　　三 、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、把幼兒分成四組，每組10張圖片，每張圖片上畫(huà)著不同的圖畫(huà)，數(shù)量為1至10，每組1-10的數(shù)字卡片一套，每人筆一支。

　　2、教師演示的圖片一套。

　　3、幼兒每人一個(gè)小布袋，里面裝著不同數(shù)量的小物品，數(shù)量為1--10不等。

　　4、教室里有意識(shí)的擺放不同數(shù)量的物品。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）開(kāi)始：聽(tīng)音樂(lè)《找朋友》進(jìn)教室坐好，今天老師給小朋友帶來(lái)了許多小動(dòng)物，它們也要找好朋友，請(qǐng)我們來(lái)幫助它們吧！

　�。ǘ�）基本部分：老師先把10張圖片分別貼到磁板上，請(qǐng)幾個(gè)小朋友分別給貼上相應(yīng)的數(shù)字，再教小朋友用圈畫(huà)的方法看看哪張圖片上的小動(dòng)物沒(méi)找到好朋友，把沒(méi)有找到好朋友的圖畫(huà)找出來(lái)，并按從小 到大的順序排成一排，再把找到好朋友的圖片找出來(lái)，也按從小到大的順序排成一排。通過(guò)觀察問(wèn)小朋友發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？讓幼兒先自由發(fā)言，最后老師講解：1、3、5、7、9這幾幅圖片中都有一個(gè)沒(méi)有找到朋友的，你看剩下一個(gè)多孤單呀，我們給這些數(shù)字起個(gè)名字吧？幼兒討論，最后由老師總結(jié)：兩個(gè)兩個(gè)數(shù)剩下一個(gè)不能配成對(duì)的，這樣的數(shù)字就叫單數(shù)。小朋友記住單數(shù)有哪些？（1、3、5、7、9）。2、4、6、8、10這幾幅圖片上的小動(dòng)物都成雙成對(duì)的，它們多高興呀，我們也給這樣的數(shù)字起個(gè)名字吧？幼兒討論，最后由老師總結(jié)：兩個(gè)兩個(gè)數(shù)都能成對(duì)，像這樣的數(shù)我們就叫它雙數(shù)。小朋友記住雙數(shù)有哪些？（2、4、6、8、10）小朋友數(shù)東西時(shí)，兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，這種方法數(shù)得很快，現(xiàn)在小朋友知道了哪些是單數(shù)，那些是雙數(shù)？你再告訴老師一遍好嗎？

　　2、操作練習(xí)（1） 發(fā)給每組一套圖片，請(qǐng)小朋友給每張圖片貼上相應(yīng)的數(shù)字，并用圈畫(huà)的方式分別找出單數(shù)、雙數(shù)的圖片，按從小到大的順序排成一排 ，看哪組合作的好，完成的出色。

　�。�2） 老師還給小朋友每人準(zhǔn)備了一份禮物，這些禮物也有單數(shù)、雙數(shù)，請(qǐng)小朋友拿出數(shù)一數(shù)一共是多少？是單數(shù)還是雙數(shù)？為什么？

　�。�3） 請(qǐng)小朋友把禮物收好，唱一首歌曲《我的身體》活動(dòng)一下，找一找身體上的單數(shù)、雙數(shù)，請(qǐng)小朋友看看自己和別的小朋友身上什么是雙數(shù)、單數(shù)？如一個(gè)頭是單數(shù)，兩只耳朵是雙數(shù)，十個(gè)手指頭是雙數(shù)，并告訴老師和小朋友你是怎樣知道的？

　　（4）小朋友真聰明都學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù)現(xiàn)在發(fā)給小朋友每人一張圖畫(huà)紙看看教室里什么東西是雙數(shù)、什么東西是單數(shù)？記錄下來(lái)，講給老師聽(tīng)一 聽(tīng)，看誰(shuí)記得最清楚，一看就知道單數(shù)或者雙數(shù)。

　　（三）結(jié)束部分：講評(píng)幼兒的記錄情況，并讓幼兒回家把看到的雙數(shù)和單數(shù)記錄下來(lái)，來(lái)園告訴老師。