活動目標1、對書寫感興趣，養(yǎng)成良好的書寫習慣；2、再次認識數(shù)字3、4，知道3、4所表示的數(shù)量；3，學習3、4的書寫筆順，能按正確的格式在數(shù)學本上正確書寫3、4.

　　活動準備有筆畫的數(shù)字3、4；操作材料：數(shù)量實物卡4--5張，鉛筆、數(shù)學本。

　　活動過程1、幼兒操作材料--找3、4.

　�。�1）   幼兒在自己的實物卡中找到數(shù)量是3、4的卡片。

　�。�2）   幼兒將所有數(shù)量是3的卡片貼到黑板上，教師提問：他們共同的特征是什么？用哪個數(shù)字表示？數(shù)字3像什么？

　　（3）   幼兒將所有數(shù)量是4的卡片貼到黑板上，教師提問：他們共同的特征是什么？用哪個數(shù)字表示？數(shù)字4像什么？

　　2、教師引導幼兒學習數(shù)字3、4的筆畫。

　　（1）   教師出示數(shù)字卡，引導幼兒看數(shù)字3、4的筆畫。

　�。�2）   幼兒用右手手指在空中和教師一起練習書寫3、4.

　　（3）   教師在數(shù)學本的格式示范數(shù)字3、4的寫法。

　　3、幼兒做書面練習。

　　按照格式要求獨立書寫數(shù)字。

　　課后反思：本節(jié)課我們認識了數(shù)字3、4，知道3、4所表示的數(shù)量，學習3、4的書寫筆順，能按正確的格式在數(shù)學本上正確書寫3、4.，這節(jié)課課堂紀律較上一節(jié)課有很大的改善，大多數(shù)學生都能夠正確的書寫3,4，也能清楚的認識3,4所表示的數(shù)量，在這節(jié)課中幼兒的收獲很大。