日韩精品电影,国产农村老太xxxxhdxx,六月婷天综合网,熟妇人妻中文AV无码

幼兒園大班數(shù)學教案:種子排隊

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2011年05月11日 11:43:32

  設(shè)計思路:

  秋天是豐收的季節(jié),各種植物都成熟了,并留下了結(jié)實的種子,留待來年再播種。我們班開展了"收集種子"的活動,小朋友們都帶來了自己收集的種子:蠶豆的種子、玉米的種子、葵花的種子、黃豆的種子、赤豆的種子……小朋友們圍在一起,討論著誰帶的種子是最大的?誰帶的種子是最小的?誰帶的種子顏色是最好看的?還有小朋友在用種子做著排隊的游戲……大班幼兒對比較物體的大小、顏色、形狀都有一定經(jīng)驗,但對物體的大小、排列長短與數(shù)量的關(guān)系,卻不是很清晰,于是我設(shè)計了《種子排隊》這一活動。

  本次活動主要引導幼兒通過兩次不同的要求給種子排隊,第一次用同樣數(shù)量,不同大小的種子進行排隊;第二次給大小不同的種子排一樣長的隊伍,幼兒探索、討論得出結(jié)論:一樣多的種子排隊時,大種子排得隊伍長,小種子排得隊伍短;排的隊伍一樣長時,大種子用的數(shù)量少,小種子用的數(shù)量多。

  活動目標:

  1、學習將收集的種子進行排列,并做記錄。

  2、通過探索、討論,初步感知物體的大小、排列長短與種子數(shù)量的關(guān)系。

  3、積極參與探索活動,能用自己的語言表述探索中的發(fā)現(xiàn),并與老師、同伴交流。

  活動準備:

  蠶豆、瓜子、玉米種子若干,記錄表人手一份。

  活動過程:

  1、觀察活動材料,引發(fā)活動興趣。

  提問:簍子里有什么?(蠶豆、玉米、瓜子)它們有什么不一樣?今天我們要來玩一個給種子排隊的游戲。

  2、幼兒進行探索活動。

  探索活動一:用同樣數(shù)量、不同大小的種子進行排隊。

 。1)明確探索活動的要求,并做記錄。

  出示記錄表1:我們應該怎樣給種子排隊?(蠶豆排在有蠶豆標記的一排、玉米排在有玉米標記的一排、瓜子排在有瓜子標記的一排。)怎樣才能排得整齊呢?(每一排都要從紅線這里開始一個緊挨一個排;種子排隊的時候要像種子標記一樣站著排隊)(2)請幼兒幫種子排隊。(同樣多數(shù)量的種子進行排隊)(3)請個別幼兒講述排列結(jié)果。(蠶豆排得最長,玉米第二,瓜子排得最短。)(4)討論:為什么蠶豆排得最長,瓜子排得最短?(蠶豆最大,瓜子最小。)(5)小結(jié):相同數(shù)目的種子,顆粒越大排列越長,顆粒越小排列越短。

  探索活動二:給大小不同的種子排一樣長的隊伍。

 。1)出示記錄表2:我們應該怎樣給種子排隊?

  (2)小朋友想一想,這三種種子排一樣長的隊伍,哪一種種子用得最多,哪一種種子用得最少?

 。3)交代探索要求:請幼兒用不同的種子分別在三條一樣長的線上排隊,排好后數(shù)一數(shù)蠶豆、玉米、瓜子各用了幾顆?并作記錄。

 。4)請幼兒講述自己用不同的種子在三條一樣長的線上排隊所用種子的數(shù)目。

 。5)發(fā)現(xiàn)、討論:在排一樣長的時候,哪種種子用得最多?哪種種子用得最少?為什么瓜子用得最多?而蠶豆用得最少?

 。6)小結(jié):隊伍排一樣長時:大種子用的少,小種子用得多。

  總結(jié):相同數(shù)目的種子,顆粒越大排列越長,顆粒越小排列越短;隊伍排一樣長時:大種子用的少,小種子用得多。

  3、延伸活動:同樣的種子,在不同的線條上排隊,看一看哪種線條用的種子多。(直線和曲線)在區(qū)域活動中進行。

  課后反思:

  本次活動采用幼兒自己收集的種子開展活動,熟悉又親切,幼兒參與積極性高,興趣濃厚。整個活動,充分體現(xiàn)孩子的主體作用,老師始終在后面引導幼兒主動去觀察、去探索、去操作、去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在開始部分,教師通過兩個問題:我們應該怎樣給種子排隊?怎樣才能排得整齊?引導幼兒明確給種子排隊的規(guī)則,為下面兩次操作活動打下了良好的基礎(chǔ)。在接下來的兩次操作活動中,幼兒通過兩種方式給種子排隊,總結(jié)出不同的結(jié)論。在這個過程中,教師給幼兒創(chuàng)造了很大的操作空間和思考空間,教師沒有急于告訴幼兒答案,而是讓幼兒在操作中通過觀察、對比、討論、得出結(jié)論:相同數(shù)目的種子,顆粒越大排列越長,顆粒越小排列越短;隊伍排一樣長時:大種子用得少,小種子用得多。通過本次活動,使幼兒思維的活躍性和多向性得到了很好地培養(yǎng),使他們在以后的生活和學習中,碰到類似的問題能多一些思考,能嘗試透過一些表面現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)本質(zhì)問題。但在具體操作中,還有部分幼兒不能按規(guī)則排隊,如不能像種子標記一樣站著排隊;種子排隊時沒有一個緊挨著一個。這就給下面的探索活動帶來了一定的難度,所以在操作過程中,教師還是要不斷強調(diào)給種子排隊的規(guī)則。

  • 分類
  • 關(guān)注我們
  • 本類隨機推薦